P A Sobre Diversidade Cultural

Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa Pesquisa Bibliográfica sobre Diversidade Educativa, Multiculturalismo e Análise de Imagem. Pesquisa Diversidade Educativa: A diversidade é um conceito criado para compreender os processos de diferenciação entre as varias culturas. Ficamos divididos entre nossa concepções de vida e aquela que nossos alunos vivenciam em seus cotidianos. As pessoas em seus estilos de vida pode…

território nacional. Primeiramente temos como agentes principais os próprios povos indígenas, seus representantes e organizações. O amadurecimento progressivo do movimento indígena desde a década de 1970 e o consequente crescimento no número e diversidade de organizações nativas, dirigidas pelos próprios índios, nos sugere assim uma primeira distinção no campo indigenista: a "política indígena", aquela protagonizada pelos próprios índios, não se confunde com a política indigenista e…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar o quanto precisamos nos preparar agora que estamos cursando uma licenciatura, pois o tema diversidade cultural está presente em todos os setores da sociedade e principalmente na escola. Espera-se que possamos desenvolver uma maior reflexão sobre a diversidade cultural, fazendo com que aja um vínculo com o aluno mostrando o quanto a escola pode ser importante no conhecimento de diferentes costumes e maneiras de viver e ser, assim

26/02/2015 Diversidade humana A diversidade humana Disciplina: Ética & Sociedade Erica Rodrigues de Oliveira erica.oliveira@prof.una.br 2 O que é ser cidadão? Ser cidadão Art. 5º da Carta Magna Agir com respeito “Todos são iguais perante a lei”, na certeza de que não há desiguais, mas diferentes. Saber dialogar Ser solidário CIDADÃO Agir com responsabilidade O respeito à diferença deve ser um dos sustentáculos de uma sociedade democrática, sonho de um país justo, e de uma…

“PLANTA MEDICINAL”: ETNOBOTÂNCIA E SUA DIVERSIDADE CULTURAL AUTOR: JOSÉ DOS SANTOS CORDEIRO JUNIOR AUTORA: JOYCE JULIETE DE OLIVEIRA ORIENTADOR: ARNILDO POTT UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA TRÊS LAGOAS/MS - CAMPUS II ppgeo.cptl@ufms.br RESUMO Morgan (1995) destaca que a Etnobotânica surgiu da geografia, tendo Alphonse de Candolle expandindo a fitogeografia. Em seus trabalhos, enfatizava as origens geográficas e a…

educação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Campus VII – Núcleo de Conceição do Araguaia Christiano de Jesus Margarido Leydyana Garcia Margarido A Diversidade Cultural e a Inclusão Escolar do Surdo: concepção do professor Conceição do Araguaia 2010 Christiano de Jesus Margarido Leydyana Garcia Margarido A Diversidade Cultural e a Inclusão Escolar do Surdo: concepção do professor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de…

INDAÇÕES SOBRE CURRÍCULO DIVERSIDADE E CURRÍCULO  Que indagações o trato pedagógico da diversidade traz para o currículo?  Como a questão da diversidade tem sido pensada nos diferentes espaços sociais, principalmente, nos movimentos sociais?  Como podemos lidar pedagogicamente com a diversidade?  A diversidade do ponto de vista cultural;  As diferenças são construídas;  Mapear o trato que já é dado à diversidade;  É preciso ter clareza sobre a concepção de educação que…

Maringá-UEM-Pr Introdução Recorrendo a Moreira e Candau (2003), a problemática das relações entre escola e cultura é inerente a todo processo educativo, pois não existe educação que não esteja imersa na cultura da humanidade. A escola é uma instituição cultural, sendo assim, as relações entre escola e cultura não podem ser concebidas como dois pólos independentes, ao contrário, constituem uma teia tecida no cotidiano, com fios e nós profundamente articulados. Partindo dessas…

IFES – Instituto Federal do Espírito Santo Pólo Bom Jesus do Norte Nome: Marcos Cesar Batista Disciplina: Diversidade na Educação Tarefa: Estudo Dirigido 1 – Quais críticas Vera Candau faz à perspectiva universalista de currículo? Sobre a relevância do tema, Candau chama a atenção no texto do professor Forquin a ausência de referências a autores como Michael Apple, Henry Giroux, Peter McLaren, Gimeno Sacristán, entre outros representantes da chamada pedagogia crítica, cujas contribuições têm

INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA Escola Superior de Educação Mestrado em Ensino na Especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Diversidade Cultural nas Escolas Educação Intercultural Marisia Évora Beja 2013/2014 Índice Introdução ........................................................................................................................ 3 Enquadramento Teórico ..............................................................................