Pedagogia

PORTUGUÊS INSTRUMENTAL O “Português Instrumental” também conhecido como “Redação Técnica” prioriza o ensino da produção de textos técnicos, acadêmicos e de comunicação oficial que são utilizados por empresas, escritórios e instituições de ensino, como memorando, ata, ofício, circular, procuração, edital, memorial, relatório, monografia etc. Vamos iniciar nossos estudos, então, com o ofício. O QUE É OFÍCIO? POR QUEM É UTILIZADO? E COM QUE OBJETIVO? O ofício é um tipo de correspondência externa. É utilizado entre órgãos públicos ou entre órgãos públicos e privados. O objetivo principal desse tipo de correspondência é o de informar, solicitar informações, agradecer, convidar, encaminhar documentos, propor acordos e parcerias, entre outros. COMO REDIGIR? 1- Timbre Empresas e instituições de ensino utilizam papel timbrado. 2- Número do ofício Número do ofício, barra e ano. Ex.: Ofício Nº 13/2011 3- Local e data Ex.: Uberaba, 10 de junho de 2011 4- Assunto É um resumo do assunto. 5- Vocativo O vocativo vem sempre seguido por vírgula. Ex.: Senhora Secretária, 6- Corpo do texto Os parágrafos podem ser enumerados, exceto o primeiro e o último. 7- Fecho Deve ser conciso e sem muitas formalidades. 8- Assinatura, nome, cargo Essa ordem deve ser obedecida, colocando um item debaixo do outro, centralizado na folha. 9- Nome e cargo do destinatário, endereço completo A colocação do NOME é opcional.…

Scipione, 1989. P. 15-49 CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Lingüística. São Paulo: Editora APRESENTAÇÃO DO TEXTO O texto a linguística e o ensino de português é um texto que fala sobre a carência da linguística no ensino do português e ensina os pontos aonde podem ser aplicadas melhorias para um ensino do português com maior eficiência e eficácia, fato que não ocorre como evidência o autor ao longo das páginas do texto. também uma impessoalidade do narrador ao de correr das 34…

aptidões específicas; − atuar como elemento articulador das relações internas na escola e externas com as famílias dos alunos, comunidade e entidades de apoio psicopedagógicos e como ordenador das influências que incidam sobre a formação do educando; − exercer atividades de apoio à docência; − exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedagógico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. CARREIRA: PROFESSOR DE…

ADRIELLY SOUZA DA COSTA RELATÓRIO DO ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMNETAL ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA FACULDADE MATO GROSSO DO SUL PEDAGOGIA 4° SEMESTRE …

Página Inicial » Português e Linguagem Trabalho Individual portifólio SUMÁRIO SUMÁRIO 5 INTRODUÇÃO 3 AS MEMÓRIASDE MINHA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA 4 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 6 AS IDÉIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUEÉ A EDUCAÇÃO E O QUE É…

Produção Textual I‖ oferecido pela UNINOVE. O acesso às atividades, as leituras interativas, os exercícios, chats, fóruns de discussão e a comunicação com... 33549 Palavras135 Páginas Apostila de interpretação e produção de texto IMES/FAFICA APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFª MARIA FLÁVIA FABBRI DE ARAUJO ESPADA UNIDADE 1: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA. TEXTO PARA ANÁLISE: 1. Que informações você consegue tirar dos seguintes textos? Texto 1:…

Veja como se sair bem na redação do Enem Antonio Carlos Olivieri Da Página 3, em São Paulo 29/10/201206h00 Comunicar erroImprimir Pode parecer um lugar-comum, mas o primeiro passo para você se sair bem na prova de redação é compreender corretamente a proposta que lhe é feita. Leia com muita atenção o que estão lhe pedindo e tente, antes de mais nada, resumir o tema com suas próprias palavras. Se conseguir fazer isso, você não só vai ter clareza sobre o que lhe pedem para escrever,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DOURADOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MÁRCIA F. S. J. OLINSKI – RGM 053.4961 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AGUAÍ/2010 LUCIANA MARIA MARINSEK AGUIAR MARIA CHRISTINA PALMA PERES LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO COMO AVALIAÇÃO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ. …

do Curso de Magistério Normal Nível Médio ou Diploma/Certificado de Conclusão do Ensino Médio. Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Letras Espanhol. Não Habilitado – Certidão de Frequência a partir da 1ª fase em Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Espanhol ou Diploma/Histórico do Curso de Magistério/Normal Nível Médio ou Diploma/Certificado de Conclusão do Ensino Médio. Habilitado…