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PROGRAMA DE CURSO 1 TURMA 1° PERÍODO 2 FACULDADES DOCTUM PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: I – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Curso: Direito Disciplina: ANTROPOLOGIA SOCIAL Carga horária semestral: 80 H/A Carga horária semanal: 4 H/A II. EMENTA A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade e relativismo cultural, etnocentrismo e alteridade. Construção do conceito de cultura a partir das diferentes abordagens antropológicas. Estudo das escolas…

prejudicar o aluno. Em um diálogo entre a pesquisadora e as crianças, o conceito pré-estabelecido de que a primeira criança não escrevia bem e não gostava de fazê-lo foi reforçado pela pesquisadora e confirmado pela própria criança. Desde as séries iniciais, este conceito é construído, e ela e os outros o incorporaram e agem de modo a preserválo. Pensando nisso, podemos nos questionar sobre a possibilidade de também sermos responsáveis pelo mau desempenho de alguns de nossos…

Jorge Pedro Sousa Elementos de Teoria e Pesquisa da Comunicação e dos Media 2a edição revista e ampliada Porto 2006 Índice 1 Comunicação, sociedade, cultura e Ciências da Comu¬nicação 21 1.1 Os conceitos de comunicação e de informação . . 24 1.2 Acomunicaçãocomoprocesso . . . . . . . . . . 26 1.3 Factores que influenciam a comunicação . . . . . 28 1.3.1 Comunicação e percepção . . . . . . . . 28 1.3.2 Comunicação como expectativa . . . . . 30 1.3.3…

William James;  Rollo May que introduziu a abordagem existencial na psicologia norte-americana;  Carl Rogers, com o “respeito incondicional” pelo cliente se assemelha a Paul Tillich;  Erich Fromm, que se mudou da psicanálise para a Filosofia Social;  Henry A Murray, mestre do humanismo;  Charlotte Bühler, que enfatizou a importância dos valores-metas no curso da vida. Humana entre muitos outros. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS  GREENING, T.C. (1975). Psicologia…

em labour e Arbeit se acentuam os conteúdos de esforço e cansaço. Em português, apesar de haver labor e trabalho, é possível achar na mesma palavra trabalho ambas as significações: a de realizar uma obra que te expresse, que dê reconhecimento social e permaneça além da tua vida; e a de esforço rotineiro e repetitivo, sem liberdade, de resultado consumível e incômodo inevitável. No dicionário aparece em primeiro lugar o significado de aplicação das forças e faculdades humanas para alcançar

bibliográfico 62 36 53 2. Da história global à história em migalhas: o que se ganha, o que se perde? 67 Modernidade iluminista versus pós-modernidade 68 estruturalista e pós-estruturalista F. Dosse: da história global à história em migalhas O conceito de ciência histórica dos Annales 80 A história global 85 A história em migalhas (en miettes ou eclatée) 88 O que se ganha e o que se perde? 91 Bibliografia 95 3. A especificidade lógica da história 97 O conhecimento histórico como…

acreditamos que o professor, para planejar sua prática pedagógica, necessita estudar e compreender as fases do desenvolvimento cognitivo de seus alunos, entendendo desta forma, que estas fases são pautadas em muitos fatores (fatores do seu contexto social e de seu próprio eu) interligados processualmente e que são ou não estimulados em nossas aulas, dependendo, dentre outros fatores, da ação educativa do professor. Antes, é preciso registrar, que estamos cientes de que a teoria…

Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação........... 9 Objetivos da aprendizagem............................................... 9 Você se lembra?....................................................................... 9 1.1 O homem como ser social.................................................... 10 1.2 Iniciando nossa incursão pela antropologia.............................. 23 1.3 Cultura: um conceito fundamental................................................ 41…

Letras, 1992, ISBN 85-7164-276-1 1. Brasil — Civilização 2. Brasil — Colonização 3. Brasil — História — Período colonial 4. Cultura — Brasil I. Título 92-2347 CDD-981 índices para catálogo sistemático: 1. Brasil: Civilização 981 2. Brasil: História Social 981 1996 Todos os direitos desta edição reservados à EDITORA SCHWARCZ I.TDA. Rua Bandeira Paulista, 702, cj. 72 04532-002 — São Paulo — sp Telefone: (011) 866-0801 Fax: (011) 866-0814 Para Celso Furtado Jacob Gorender Pedro…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA ECONÔMICA RICARDO RAMOS RUGAI O socialismo como crítica da Economia Política: as questões econômicas na obra de Proudhon (1838-1847) versão corrigida - São Paulo 2011 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA ECONÔMICA O socialismo como crítica da…