Ozerina Victor De Oliveira

escola de fases não é a que queremos. Cuiabá/MT, 2011. ESTEBAN, M. T. A avaliação no cotidiano escolar. 2.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. Disponível em: http://www.webartigos.com/artigos/avaliacaono-cotidiano-escolar/16599/#ixzz2CKb6AGpv OLIVEIRA, Ozerina Victor. Texto elaborado para o VIII Encontro Estadual do SINTEP/MT - IE/UFMT. In: Referenciais do Sintep/MT para a CONEC/MT Direção do Sintep/MT: a escola de fases não é a que queremos. Cuiabá/MT, 2011. SEDUC. Orientações Curriculares do Estado

estou fazendo referência aqui ao sentido estrito de Estado gramsciano: o aparelho coercitivo capaz de impor à sociedade um tipo de produção e de economia em dado momento histórico, formador da sociedade política (Coutinho, 1992). Reconheço, com (Oliveira, 2005), que muitos trabalhos de investigação em políticas de currículo assumem o conceito ampliado de Estado de Gramsci, mas insisto que nem sempre investigam a ação da sociedade civil na política ou as tensões entre sociedade civil e…

ADRIANO JOSE COSTA DOS SANTOS ADSON LOPES DE OLIVEIRA AéCIO RIBAS DOS SANTOS AFONSO DIEGO RODRIGUES DO NASCIMENTO AGILDO ALVES FRANCO AILTON PEREIRA SERVANO ALAN BRITO DE SOUZA ALBECIR VIEIRA DOS REIS ALBéRICO PEREIRA CâNDIDO FONTES ALCIDES PEREIRA PASSOS ALCIR CLEMENTE DA SILVA ALDECIR MENEZES DOS SANTOS ALDEMIR DOS SANTOS BATISTA ALDO LOPéS DE SOUSA ALéCIO PEREIRA DA PACIêNCIA ALESSANDRA CHAVES PEREIRA ALESSANDRO ALVES PACHECO ALESSANDRO LUIS PEREIRA DE OLIVEIRA ALEX CHRíSTIAN COSTA…

058411 Nome WALDIRENE LIMA MENESES ALEXANDRE CARVALHO BATISTA DE FRANÇA AÍDA OLIVEIRA SILVA FRANDESON CLAYTON SILVA SANTOS FLAVIO SANTOS FONSECA SEPTIMUS DE CARVALHO MENESES JÚNIOR FRANCISCO RODRIGUES DE SOUSA JUNIOR OSENIR DIAS DA SILVA SOUSA LUIZ MARCOS DE SOUSA SAMPAIO CLAYTON FERREIRA SILVA YARA FERNANDA DE MORAES SANTOS JOSE WELSON SOUSA BEZERRA CHARLES JOSÉ LIMA DE MIRANDA CARLOS EDUARDO PIRES CARVALHO CAIO PHILIP DE OLIVEIRA RINALDO ALMEIDA DANTAS FELIPE PERES PAULO ROBERTO…

Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil. 14. ed., Rio de Janeiro, Vozes, 1978. SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum á consciência filosófica. 11. ed. São Paulo, Cortez, 1993 WERLE, Flávia O. Corrêa. Formação de administrador no Brasil: uma tentativa de priorização. 1992. Rev. Educ. Pública., Cuiabá, v. 5, n. 8, jul/dez. 1996 81 Organização político-pedagógico escolar Diferenciação e homogeneidade no currículo: as diferentes lógicas da diferença…

Sendo assim, surgiram novas concepções, que desencadearam medidas para salvar as crianças. As condições de higiene foram melhoradas e a preocupação com a saúde das crianças fez com que os pais não aceitassem mais perdê-las com naturalidade. (OLIVEIRA, 1999, p. 22) A representação da criança mística, aos poucos, vai se transformando, assim como as relações familiares. A mudança cultural, influenciada por todas as transformações sociais, políticas e econômicas que a sociedade vinha…

Básica 1. ADÃO, Áurea (1997). Estado Absoluto e Ensino das Primeiras Letras. As Escolas Régias (17721794). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. 2. ALVES, Luís Alberto Marques (2007). Escolas e Ensino (1751-1800). In SERRÃO, Joel e MARQUES, A.H. Oliveira (dir.) “Nova História de Portugal”. Lisboa: Presença (volume VIII -no prelo). (*) 3. ANDRADE, António Alberto Banha de (1981). A reforma pombalina dos estudos secundários (1759-1771). Contribuição par a história da pedagogia em Portugal.…

Básica 1. ADÃO, Áurea (1997). Estado Absoluto e Ensino das Primeiras Letras. As Escolas Régias (17721794). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. 2. ALVES, Luís Alberto Marques (2007). Escolas e Ensino (1751-1800). In SERRÃO, Joel e MARQUES, A.H. Oliveira (dir.) “Nova História de Portugal”. Lisboa: Presença (volume VIII -no prelo). (*) 3. ANDRADE, António Alberto Banha de (1981). A reforma pombalina dos estudos secundários (1759-1771). Contribuição par a história da pedagogia em…