Outras Formas De Apresentação Do Conteúdo Letivo

documentos a apresentar ✓ Bibliografia ✓ Anexos INTRODUÇÃO Este guia visa auxiliar os alunos finalistas do Ensino Profissional na Prova de Aptidão Profissional, indicando-lhes a forma como todo o processo deverá decorrer: quais os documentos a elaborar, prazos, estrutura, apresentação, regras de escrita (clareza e concisão de ideias, ortografia, gramática), etc. Pretende-se ainda uniformizar procedimentos em todos os cursos profissionais. É…

Prefeitura Municipal de Redenção Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental Criança Feliz E.M.E.F : CRIANÇA FELIZ: Vamos Trabalhar! Redenção - Pará Fevereiro / 2013 01- Apresentação / Justificativa A falta de compromisso, desrespeito e Ética aos direitos dos cidadãos brasileiros como Saúde, moradia e Educação é algo vergonhoso em todo País, pois rebaixa a níveis desumanos a qualidade de vidas das pessoas…

da Profª Ms Rony Melo. EAD UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Mogi das Cruzes 2014 SÚMARIO Pasta L Apresentação Caracterização escolar Relatório de observação de aulas Considerações finais ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado de Educação Infantil, Educação Fundamental, Educação Inclusiva e Gestão, foram…

ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ACADÊMICOS 2015-01 (Licenciatura e Bacharelado) COORDENAÇÃO DE ENSINO Profº. Alexandre Carneiro SUPERVISÃO GERAL DE ESTÁGIO Profº.Esp. Vágno de Souza Dias Campo Grande-MS 2015 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 03 2. CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 04 3. DETERMINAÇÕES LEGAIS

CURSO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS Escola Municipal “Dr. João Batista De Resende”¹ PROJETO “QUEBRANDO TABUS” CONSCIENTIZANDO E MINIMIZANDO O USO INDEVIDO DO ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS NA ESCOLA Projeto apresentado ao Tutor Francisco de Assis do Nascimento, a realizar-se no

aula, e fazendo anotações sobre a aula, nestas constam, quantidade de alunos assistindo a aula, condições da sala de aula, objetivo e avaliação da aula, conteúdo e método da aula, atividades desenvolvidas pelo professor, tempo de aula, recursos que ele utilizou, bibliografias, e fora esses dados que foram pedidos pela professora orientadora, outras observações que fossem importantes para a realização do trabalho. 2. Por que foi feito? Como já foi dito, as vivências no colégio foram…

geral, interpretando-os e avaliando-os do ponto de vista de sua produção bem como de lidar com os registros variados dos textos encontrados na sociedade, principalmente com os mais formais, mais próximos do ideal linguístico. Oportunizar ao aluno formas de compreender, pelo contexto social, as variedades linguísticas com que se defronta pelos contatos humanos e respeitá-las. Estimular o espírito crítico para que o aluno compreenda a língua como mediadora de todos os valores que circulam…

MANUAL DA PRÁTICA PROFISSIONAL Coordenação Instituto Superior de Educação da FACIC Curvelo 2007 APRESENTAÇÃO Este Manual foi elaborado com o objetivo de normalizar a Prática Profissional, para os alunos dos cursos de licenciatura plena da Faculdade de Ciências Humanas de Curvelo – FACIC, atendendo o Projeto Pedagógico Institucional da FACIC, bem como os currículos escolares instituídos, e as diretrizes de…

acordo com a normas aprovadas pelo Conselho de Curso e Congregação do IGCE (Portaria IGCE/DTA nº 014/2006, de 31 de março de 2006), o Trabalho de Formatura tem por finalidade o desenvolvimento de um programa de atividades visando a integração dos conteúdos das diversas disciplinas oferecidas durante o Curso de Graduação, bem como o aprimoramento dos conhecimentos adquiridos na Universidade. O objetivo principal do Trabalho de Formatura – Modalidade Individual é proporcionar ao…

Alguns pontos importantes sobre o novo Regulamento de Graduação da UFRN Vicente Sousa – Coordenador do CETEL Adaptado da apresentação distribuída pela profa. Fernanda Mitttelbach (PROGRAD e Eng. Civil) e pelo Prof. Fred Rossiter (DCO) Natal, 24/01/2014 1 Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Departamento de Engenharia de Comunicações (DCO) - Curso de Engenharia de Telecomunicações (CETEL) - UFRN REGULAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Resolução nº 171/2013 – CONSEPE,