Os Tipos De Dança

História da Dança Desde a antiguidade, a humanidade já tinha na expressão corporal, através da dança, uma forma de se comunicar. Encontramos influências culturais dos países onde são dançados e de onde são originários os ritmos. Cada cultura transporta seu conteúdo as mais diferentes áreas, dentre estas, as danças absorvem grande parte desta transferência, pois sempre foi de grande importância nas sociedades através dos tempos, seja como uma forma de expressão artística, como objeto…

“DANÇAS TRADICIONAIS PORTUGUESAS NA ESCOLA” Carmo Remelhe Graça Gomes 2008 INDICE | |Pag. | |I. Introdução |4 | |II. Sobre as Danças |6 | |História da Dança

FUNDAMENTOS DA DANÇA DE SALÃO - Análise do filme: O baile – INTRODUÇÃO O filme “Le Bal” de Ettore Scola apresenta diferentes épocas da história da França, apresentando os seus aspectos políticos, sociais e econômicos através apenas de linguagem corporal e expressões faciais, e apesar de não apresentar qualquer diálogo, é possível compreender de forma clara os sentimentos, intenções e até mesmo a personalidade de cada personagem, assim como é possível através das vestimentas,…

Trabalho de Educação Física – Módulo de Dança 12º Ptig Dança “A Sevilhana” Trabalho realizado por: João Oehen, nº 10 Rui Gomes, nº 27 Sumário A Sevilhana 3 Principais benefícios desta dança: 4 Conclusão 4 Bibliografia 5 A Sevilhana A dança “A Sevilhana” é um estilo de dança muito animado e vivo, com muito ritmo, e deriva muito do Flamenco. Teve origem no século XIX, derivada da música popular de Castela com uns ritmos de origem Árabe. É muito habitual em festas populares,…

A DANÇA NA ESCOLA escola : Colegio Acadêmico data : 14/04/2013 aluna : Rosa Bianca Professor : Danças Tradicionais Existem diversas danças que são próprias de certas regiões e que se mantêm vivas. As danças Tradicionais de vários cantos do Mundo podem servir inúmeras necessidades lúdico-recreativas, transformando-se numa excelente forma de proporcionar momentos de exercício para o corpo e para a mente, resultando num momento que desencadeia

DISCIPLINA: Educação Física PROF. (A): Josie Lima EIXO TEMÁTICO – DANÇA (PARTE I) II BIMESTRE 1.1. SIGNIFICADO DA DANÇA Entende-se a dança como uma arte que significa expressões gestuais e faciais através de movimentos corporais, emoções sentidas a partir de determinado estado de espírito. “Danza, dança, TANZ derivado da raiz TAN que em sânscrito, significa fusão.” (NANNI, 1998) 1.2. DEFINIÇÕES DA DANÇA 1.2.1. Conceitos “A dança é a arte de formar, com graça e precisão…

Dança de salão refere-se a diversos tipos de danças executadas por um par de dançarinos. As danças de salão são praticadas socialmente, como forma de entretenimento, integração social e competitivamente como Desporto. Alguns dos tipos de dança de salão foram desenvolvidas no Brasil, como, por exemplo: o forró (do Nordeste), o samba de gafieira, o maxixe entre outras. A Festa Junina tem origem nos antepassados das cortes reais na Europa, tomando chá na corte do Rei Luís XIV, na França.[carece de

O que é dança: A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Para que serve a dança: Dança é poder alegrar às pessoas que assistem, emocionar, persuadir de uma forma positiva. Dança... dança é vida. Dança é expressar oque o seu coração está sentindo no exato momento. A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas

DANÇA IRLANDESA Talvez a mais fascinante forma de arte irlandesa divulgada em todo o mundo seja a dança. Devido às constantes invasões e imigrações que ocorreram na Irlanda em toda sua história, cada povo trouxe para o país sua música e dança preferidas. A origem dessa dança parece remontar ao tempo dos Druida, das Danças Circulares dos antigos povos Celtas que dançavam em rituais em honra ao sol e ao carvalho teriam sido os primeiros a praticar a dança celta e, traços das danças…

Dança, gênero e sexualidade: um olhar cultural Fonte: Giuliano Souza Andreoli - Revista Conjectura, Caxias do Sul, v. 15, n. 1, p. 107-118, jan./abr. 2010 Resumo: Este artigo apresenta o conceito de gênero em educação, mostrando sua incorporação como uma categoria útil de análise no campo da dança, no qual as discussões sobre gênero aparecem muito raramente, especialmente quando se analisa a produção brasileira. Utilizando estudiosos(as) do campo dos estudos pósestruturalistas…