Os Textos Sejam Orais Sejam Escritos Podem Ser Aproximado

INTRODUÇÃO Estima-se que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior…

conhecimento:  dos espaços de circulação dos textos (no meio doméstico, urbano e escolar, entre outros); 4º ANO R/T  Reconhecimento e classificação, pelo formato, dos diversos suportes da escrita, tais como livros, revistas, jornais, folhetos.  Identificação das finalidades e funções da leitura de textos a partir do exame de seus suportes.  Relação entre suporte e possibilidade de significação, de temática, de gênero, de finalidade do texto. 1.4 - Desenvolver…

definida por “tornar comum” (PIMENTA, 2009, p.15). Sendo assim, o fenômeno da comunicação não é entendido no momento em que se dissemina uma informação, mas quando é compreendida por todos que a recebem. É relevante saber também, que a comunicação pode ser: verbal (compreende a oralidade e a escrita) e não verbal2. a) Autocomunicação – comunicação consigo e para você mesmo. Também conhecido como comunicação intrapessoal, o melhor representante desta categoria é com o pensamento.…

desenvolvimento; b) organização do módulo, na qual se apresentam as Unidades de Competência, respectivos critérios de evidência e sugestões de actividades. As Unidades de Competência apresentam-se, no plano curricular, sequencialmente, embora a sua abordagem deva ser feita de forma articulada, assegurando-se uma estreita relação com as estratégias pedagógicas (e portanto com a equipa de formadores) a desenvolver em cada uma das áreas do percurso formativo de um Curso EFA de nível básico.…

avaliação é o ponto de partida para o planejamento contínuo de uma prática pedagógica que se pretende ajustada às necessidades e possibilidades de aprendizagem dos alunos. E não há prática pedagógica de qualidade quando não se considera o que eles podem e quando não se responde ao que eles precisam do ponto de vista da aprendizagem – são os alunos, afinal, os sujeitos do processo de educação escolar. Isso significa que uma intervenção adequada, ou seja, uma ação ajustada a possibilidades…

forma clara da importância da organização na sociedade geral destacando principalmente a educação. Este trabalho apresenta um plano de aula com diversas ferramentas e métodos educacionais na disciplina de inglês nível básico, levando o educador ser responsável pela condução do processo de ensino-aprendizagem. Plano de aula Curso: Inglês; Nível: Básico; Número de alunos da turma: 5; Recurso de ensino: recurso…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Objetivos: Reconhecer o livro enquanto portador de texto; Entender a estrutura textual de uma receita; Utilizar os conhecimentos lógico-matemáticos de parte/todo, mais/menos, muito/pouco, sistema de medidas e quantidades; Conhecer algumas receitas, presentes tanto em alguns sites quanto na família; Identificar a receita como texto instrucional; Compartilhar os conhecimentos adquiridos; Criar nosso livro de receita online.…

competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia.
Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica.
Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental.
Atuar em equipes multidisciplinares. Produção Acadêmica • Trabalhos parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em cada etapa. …

trabalho e ou em estudos superiores e ao mesmo tempo capacitá-lo para interagir socialmente de forma sadia e responsável, dotá-lo de criatividade de senso crítico para exercer a cidadania de forma plena e digna. Isso inclui ter consciência de que ao ser transformado possa também transformar a sociedade em que vive. Alguns objetivos visam desenvolver uma forma de transmitir conhecimentos de maneira descontraída, divertida interessante e que tenha a função de cumprir com o objetivo…

Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento do 36 componente curricular Língua Portuguesa 2. Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem por eixo 40 2.1. Eixo Oralidade 43 2.2. Eixo Leitura 47 2.3. Eixo Produção de textos escritos 50 2.4. Eixo Análise linguística 53 2.4.1. Análise linguística: discursividade, textualidade, normatividade 53 2.4.2. Análise linguística: apropriação do sistema de escrita alfabética 56 Área de Matemática…