Os Textos Sejam Orais Sejam Escritos Podem Ser Aproximado

construção do conhecimento. No entanto, o que se percebe é que há pouca atenção à afetiva aprendizagem do aluno no momento em que professores e alunos interessam-se somente pela aprovação ou reprovação. Diz PAIN (1992 p.12) “A função da educação pode ser alienante ou libertadora, dependendo de como for usada, quer dizer, a educação como tal não é culpada de uma coisa ou de outra, mas a forma como se instrumente esta educação pode ter efeito alienante ou libertador”. Por isso,…

promoção e o desenvolvimento do ser, tanto no que concerne o individual como o social não devendo retroagir-se a um instrumento de seleção e classificação que só contempla aos mais capacitados. Para Lupinacci e Botin: “A resolução de problemas é um método eficaz para desenvolver o raciocínio e para motivar os alunos para o estudo da matemática. O processo ensino e aprendizagem podem ser desenvolvidos através de desafio, problemas interessantes que possam ser…

Publicação: Febraban - Federação Brasileira de Bancos Consultoria: i-Social Consultoria e Responsabilidade Social Pesquisa: Agência de Marketing Desenvolvimento de conteúdo e Coordenação Geral: Andrea Schwarz e Jaques Haber Revisão de Textos: Carolina Adensöhn - i-Social Diagramação: Sumire M. Mulero - i-Social Ilustrações: i-Social Consultoria e Responsabilidade Social Sumário Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

|Nota | |Apresentação geral do|Aplicação das normas ABNT. Português correto? Usa-se terceira | | | |trabalho e adequação |pessoa no texto? Vocábulos estrangeiros estão grifadas ou em |10% | | |da linguagem |itálico? O texto apresenta linguagem adequada para um trabalho | | | | |científico?

para compreender o texto. Construa períodos com no máximo duas ou três linhas. Os parágrafos, para facilitar a leitura, deverão ter cinco linhas, em média, e no máximo oito. A cada 20 linhas, convém abrir um intertítulo. A simplicidade é condição essencial do texto jornalístico. Lembre-se de que você escreve para todos os tipos de leitor e todos. Adote como norma a ordem direta, por ser aquela que conduz mais facilmente o leitor à essência da notícia. A simplicidade do texto não…

ESTUDAR PARA CONCURSO LETRAS PORTUGUES USO LITERÁRIO DA LINGUAGEM: O emprego da linguagem no dia-a-dia, na vida prática, bem como o seu emprego em textos técnicos, científicos são considerados usos. Para alguns estudiosos, o emprego da linguagem na literatura, ou o uso literário da linguagem, não deve ser considerado um uso particular da linguagem como os demais, mas a sua plena funcionalidade (ou a sua plenitude funcional), isto é, a plena realização de suas possibilidades,…

CONSIDERAÇÕES SOBRE AS FASES DA PESQUISA PARTE V – CARACTERÍSTICAS DA MONOGRAFIA 1. ESTRUTURA 2. CAPA 3. FOLHA DE ROSTO 4. ERRATA 5. TERMO DE APROVAÇÃO 6. DEDICATÓRIA 7. AGRADECIMENTOS 8. EPÍGRAFE 9. RESUMO 10. LISTAS 11. SUMÁRIO 12. TEXTO PRINCIPAL – com base na ABNT 12.1 Introdução 12.2 Desenvolvimento 12.3 Conclusão 13 CITAÇÃO 14. REFERÊNCIAS 15. APÊNDICES 16. ANEXOS 17. GLOSSÁRIO 18. FORMATAÇÃO BÁSICA PARTE VI - APRESENTAÇÃO DA MONOGRAFIA 1. Regras Básicas…

CRÉDITOS: 04 C/H TOTAL: 68h PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EMENTA O fenômeno religioso e suas implicações na formação do ser humano, da cultura e da sociedade. As principais religiões universais. O Cristianismo. O cenário religioso brasileiro. Religião e interdisciplinaridade. Valores humanos, sociais, éticos e espirituais. Ética cristã. Visão cristã de ser humano e de mundo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 COMPETÊNCIAS: Analisar através de crítica reflexiva a história e o…

PROJETO ESCRITO I “AS DESCOBERTAS NO CAMPO NUMÉRICO” Os algarismos que usamos em nossos dias surgiram na Índia, século VII, e sua difusão pelo mundo é devida, em grande parte, aos árabes. No mundo das descobertas científicas, em geral, há sempre um grupo de pessoas envolvidas que, à sua época, em seu contexto histórico e sócio-cultural, tem interesses comuns. Assim ocorreu com a descoberta dos números naturais, dos inteiros, dos racionais, o surgimento do zero, dos inteiros negativos,

aos mestres que nos ajudaram a trilhar este caminho cheio de desafios. O objetivo da escola, no que diz respeito à língua, é formar cidadãos capazes de se exprimir de modo adequado e competente, oralmente e por escrito, para pleno direito na sociedade e ajudar na construção e na transformação dessa sociedade. (Marcos Bagno) RESUMO Para uma pessoa dominar a Língua Portuguesa é preciso anos de estudo e de uma dedicação especial. O professor de…