Os Teóricos Da Psicologia Que Contribuíram Com A História

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO - FACNET Tutor Presencial: Prof.ª Caroline Souto de Morais Disciplina: Psicologia da Educação Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 04 de Setembro de 2013 Taguatinga/DF As teorias psicológicas são indispensáveis para se encontrar meios de compreensão no processo educacional, alguns teóricos são de grande importância para auxiliar os educadores na abordagem desse tema, entre esses…

A Psicologia Social tem se caracterizado pelas múltiplas abordagens teóricas adotadas como verdadeiras referencias da produção de conhecimentos sociopsicológicos. O binômio indivíduo-sociedade ( relações que os indivíduos mantêm entre si e com a sua sociedade ou cultura) sempre esteve no centro das preocupações dos psicólogos sociais. Psicologia Social á princípio adotou uma abordagem pouco dura, dedicou ao estudo dos processos socioculturais e concebeu ao homem como integrante desse…

embora a psicologia esteja incluída no rol das profissões de saúde devido ao know how clínico, não apresenta uma d efinição d e seu objeto de estudo e metodologias adequadas para atuar em saúde pública. Critica o predomínio do modelo clínico direcionado para o exercício autônomo da profissão, a r eprodução heg emônica do modelo médico, enfim, a ausência de paradigmas verdadeiramente psicológic os. R essalta a interface, constit uída pelo trabalho interdisciplinar, e ntre a psicologia…

embora a psicologia esteja incluída no rol das profissões de saúde devido ao know how clínico, não apresenta uma d efinição d e seu objeto de estudo e metodologias adequadas para atuar em saúde pública. Critica o predomínio do modelo clínico direcionado para o exercício autônomo da profissão, a r eprodução heg emônica do modelo médico, enfim, a ausência de paradigmas verdadeiramente psicológic os. R essalta a interface, constit uída pelo trabalho interdisciplinar, e ntre a psicologia…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Psicologia da Educação – Profª. Drª. Juliane Ap. de Paula Perez Campos Profª. Ms. Keiko Maly Garcia D’Ávila Bacarji Profª. Drª.Tatiana Noronha de Souza Profª. Ms. Vera Lúcia Casari Parreira Meu nome é Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. Sou graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia e em Pedagogia pelo Claretiano. Tenho mestrado e doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São…

PSICÓLOGO NO BRASIL Os principais trabalhos sobre a história da psicologia no Brasil (Lourenço Filho, 1955/1994; Penna, 1992) apresentam, em geral, análises informativas e descritivas. Segundo Pessotti (1988) a história da psicologia se divide em quatro períodos: pré-institucional (até 1833), institucional (1833-1934), universitário (1934-1962) e profissional (1962). Os critérios para essa periodização não se baseiam em um referencial teórico. Os marcos escolhidos por Pessotti (1988)…

e cognitivo. Buscou-se entender o brincar como instrumento pedagógico a partir das concepções da psicologia histórico-cultural de Vygotsky. Por fim, tentamos entender as condições institucionais para o desenvolvimento do brincar como instrumento pedagógico e as concepções das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil sobre o papel do brincar na infância. PALAVRAS-CHAVE: Psicologia Histórico-cultural; desenvolvimento lúdico; brincar; educação infantil. 1.…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE DE ENSINO I PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Componentes do grupo: ELENICE R. SOUZA FERREIRA RA: 7528594337 LUCIMARA PEREIRA DE SOUZA RA: 7534566529 PATRÍCIA HENRIQUETA NUNES RA: 7988707648 WARDIRENY DE PAULA MOURA RA: 6768403524 ATPS – Atividades de Práticas Supervisionadas apresentada como relatório para a Disciplina Psicologia da Aprendizagem, pelo Curso de Pedagogia da…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Psicologia da Educação Tutora à distância: Lucy Feitosa PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Berenice de Araújo Pereira, RA 430337 Euridice Suany Alves dos Santos, RA 422349 Jordana Karine de Sousa Pereira, RA 435925 Rossana Farias de Carvalho , RA 437607 Recife, 23 de setembro de 2013 APRESENTAÇÃO O presente

CONSTRUÇÃO DA HISTORIOGRAFIA DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL E ESCOLAR NO BRASIL 2 CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA HISTORIOGRAFIA PSICOLOGIA EDUCACIONAL E ESCOLAR NO BRASIL″ DA DEBORAH ROSÁRIA BARBOSA “A partir de uma inquietação inicial e de pesquisas preliminares, identificou-se que são muitos os escritos sobre história da Psicologia, porém poucos têm como característica ouvir os próprios partícipes dessa história” (p.106). “A História existe [...] A História (com h…