Os Teóricos Da Psicologia Que Contribuíram Com A História Da Educação Em Geral

AMBIENTE ESCOLAR versus PROFESSORES: ATÉ ONDE A PRÁTICA EM SALA DE AULA AUXILIA O DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA TORNANDO-O EXPERIENTE? Karla Ribeiro Resumo: Este artigo pretende abordar a situação real vivida por professores da Educação Básica, especialmente os recém-graduados, em comparação aos profissionais docentes com prática em sala de aula a fim de verificar a eficiência profissional e quais os saberes necessários para possuir uma boa atuação no ambiente escolar. O foco da…

rancores, agradecer de peito aberto de alma explosiva pela compreensão, pois que estão ao meu lado nas horas em que chorei, nas horas em que sorri e que me levantam nas horas em que o desanimo aproxima, pois vocês fazem e farão sempre parte da minha historia,e sem duvidas se não fossem vocês nada disso poderia ser concretizado.E o que posso dizer é muito obrigado por existirem em minha vida. Aos mestres A minha orientadora Dircéia Portela que com um toque de amor me…

pessoas que direta ou indiretamente, me incentivaram e contribuiram para que este momento se concretizasse. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por mais esta conquista, pela força e perseverança que não me deixaram desistir diante das dificuldades. Às minhas irmãs Claudia e Selma, pela dedicação. Irmãos, sobrinhos e familiares, por estarem ao meu lado em todos os momentos. Aos meus pais, que não estão mais presentes, mas que contribuíram incondicionalmente para a minha formação.…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE PSICOLOGIA AUGUSTE COMTE E O POSITIVISMO MANAUS – AM 2013 Bruna Costa da Silva Desiree Holanda dos Santos Gonzaga Francilane Nascimento Sampaio Jade Fernanda Oliveira Menezes Jessica Amanda Santos Marcele Ales de Oliveira Negrão Márcia Cibele Bentes Pedrosa Mariza Cordeiro de Araújo Ranna da Silva Pontes…

, Antônio Lúcio Teixeira Junior1 , Rodrigo Grassi-Oliveira6 , Christian Haag Christensen6 , Lenisa Brandão2 , Humberto Corrêa da Silva Filho1 , Antônio Geraldo da Silva10 , & Orlando Francisco Amodeo Bueno3 . 1 Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. 2 Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. 3 Universidade Federal de São Paulo, Brasil. 4 Universidade Federal da Bahia, Brasil. 5 Universidade de São Paulo, Brasil. 6 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 História do abandono de crianças no Brasil .......................................4 2.2 Os direitos da criança de acordo com o ECA.........................................................5 2.3 As crianças como atores sociais e como sujeitos do processo de…

Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 2, n. 1 – pp. 33-66, 2007 ______________________________________________________________________________ O Estado da Arte da Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil 1 Marcos Reigota Programa de Mestrado em Educação Universidade de Sorocaba Resumo: Este artigo é o resultado de uma pesquisa que procura analisar a produção acadêmica brasileira em educação ambiental no período compreendido de 1984 a 2002. As teses e dissertações defendidas nos…

AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Celmar Alves de Sousa RA: 1906101 Francisca Ramos Silva RA: 1908002 RESUMO Este estudo tem como objetivo investigar a contribuição da afetividade no processo de aprendizagem da criança na educação infantil. As relações de afetividade entre professor-aluno na educação infantil é um fator indispensável. Ao ingressar na creche as crianças afastam-se no convívio familiar para entrar em um ambiente desconhecido, com pessoas novas…

concepção de língua e ensino está por trás de determinado método para que dessa forma possamos escolher como lecionar e não ficarmos presos ao livro didático sem ter conhecimento teórico da concepção de ensino que o mesmo emprega. Entendemos assim, que em aulas de LE, diversas abordagens se misturam, dependendo da história de vida do professor, de sua formação, das crenças que ele e seus alunos trazem para a sala de aula, do material adotado, das intenções da coordenação, da escola,…

2012. 2 NAYARA BISPO DOS SANTOS AMORIM CASAIS HOMOAFETIVOS: AS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS NO PROCESSO DA ADOÇÃO. Monografia apresentada ao Centro Universitário Unirg, como parte de requisitos para obtenção do título de Psicologia. Orientador: Prof. Edgar Henrique Hein Trapp. GURUPI – TO DEZEMBRO DE 2012. 3 CASAIS HOMOAFETIVOS: AS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS NO PROCESSO DA ADOÇÃO Acadêmica: Nayara Bispo dos Santos Amorim. Orientador:…