Os Surdos Na Idade Moderna

ensino da língua portuguesa para o aluno surdo no contexto da sala de aula comum Flávia Pieretti Cardoso1 Maria Sylvia Padial Nantes2 Resumo O objetivo deste artigo é mostrar como as estratégias de ensino da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, usadas no Atendimento Educacional Especializado-AEE, podem ser utilizadas pelos professores da sala de aula comum em que haja a inclusão de alunos surdos. Fez-se um relato da história da educação de surdos, dos aspectos sobre linguagem e…

TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE. MAYNARA TALITA DE SOUZA SILVA LINGUAGEM QUÍMICA E LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: RELAÇÃO NECESSÁRIA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS. Ipanguaçu 2014 MAYNARA TALITA DE SOUZA SILVA LINGUAGEM QUÍMICA E LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: RELAÇÃO NECESSÁRIA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Campus Ipanguaçu, como…

método de ensino no desenvolvimento destas crianças, contextualizando as práticas vigentes. Inicialmente a sociedade tinha uma idéia muito negativa da surdez, enfatizando sempre os seus aspectos negativos. Segundo Goldfeld (1997), na antiguidade os surdos foram percebidos de diversas formas: com piedade e compaixão, como pessoas castigadas pelos deuses ou como pessoas enf eitiçadas. Por isso mesmo, foram abandonadas ou sacrificadas. Para Goldifeld (1997), a crença de que a pessoa…

escola regular. 1a Questão (Ref.: 201407826758) Ao longo da história do homem observamos que a visão social sobre a questão da deficiência sofre transformações que influenciam diferentes movimentos sociais em relação à pessoa com uma deficiência. Na Idade Antiga, aproximadamente entre os anos de 4000 /3500 a.C. até 476 d.C., podemos afirmar que o movimento característico em relação a uma pessoa com deficiência que melhor define o comportamento social dessa época é de: Neutralidade…

Cultura de massa O trecho a seguir foi retirado do livro Temas de Filosofia, de Maria L. Aranha e Maria H. Martins, ed. Moderna, pág. 224. “A cultura de massa, às vezes chamada arte de massa, é constituída por aqueles produtos da indústria cultural que se destinam à sociedade de consumo e que visam responder ao "gosto médio” da população de um país ou, em termos de multinacionais da produção, do mundo. A cultura de massa caracteriza-se por ser produzida por um grupo de profissionais…

REFLEXÕES DAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS DO PROFESSOR COM ALUNOS SURDOS NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA Monografia apresentada à FACULDADES Integradas de Jacarepaguá como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso de Pós Graduação em Libras. Orientador:Professor Esp. Damião Ferreira da Silva RIO DE JANEIRO 2012 INTRODUÇÃO A inclusão é um movimento que envolve toda uma sociedade, a atual proposta da educação inclusiva tem…

instantaniamente vai buscar conceitos ,formas e ideias , para comprender o que esta sendo passado , um exemplo é na passagem de uma mensagem para uma pessoa com problemas auditivos, quando passado a mensagem de forma nao verbal , ele ira buscar no sua lingua de surdos , sinais para poder estabelcer uma bela comunicação. O sistema de linguagem é muito complexo , pois quando se é quer ser passado uma mensagem o locutor tem que organizar seu pensamento de tao forma , que quando ligado as…

domínio de conteúdo cientificos, técnicos e pedagógicos , contextualizando. No municipio existem além das classes de inclusão em toda rede escolas especificas para deficientes audiovisuais no colégio estadual josé bonifácio, sedap, centro estudantil surdos-mudos, centro de formação e acompanhamento à inclusão, escola especial eva cavani, com atendimento à pessoas com múltiplas deficiências, APAE – Associação dos pais e amigos dos excepcionais. A contribuição da escola na formação…

vale dizer que ao longo dos anos estas técnicas proporcionaram muitas oportunidades educacionais para as pessoas com deficiência. Durante o passar dos séculos foram sendo criadas as instituições especializadas, criadas as escolas para cegos, surdos e deficientes mentais, entretanto, conforme Mazotta (2005) na ultima década do século XIX as escolas residências não eram mais consideradas apropriadas para a educação do deficiente. Elas passaram a ser vistas como instituições para tutela…

sua formulação no "Relatório Warnock", apresentado ao parlamento do Reino Unido, contudo, ele somente foi adoptado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca, pela UNESCO em 1994. 2. Conceito A Educação Especial é uma vertente da escola moderna que surgiu com a reestruturação das escolas regulares para atender às necessidades de todas as crianças. Na Educação Especial inserem-se todos os alunos que, quer por deficiência física, motora ou mental, ou por problemas cognitivos e de…