Portifolio

Sondagem 5. A) Caracterização da fase pré-silábica B) Dez atividades adequadas à fase pré-silábica 6. A) Caracterização da fase intermediária 1 B) Dez atividades adequadas à fase intermediária 7. A) Caracterização da fase silábica (com ou sem valor sonoro) B) Dez atividades adequadas à fase silábica (com ou sem valor sonoro) 8. A) Caracterização da fase silábica – alfabética B) Dez atividades adequadas à fase alfabética 9. A) Caracterização da fase alfabética B) Dez atividades adequadas à fase alfabética C) Dez atividades para trabalhar a ortografia com crianças recém alfabetizadas 10. Sugestões de 10 livros para a roda de leitura 11. Plano de aula de leitura 12. Atividade do plano de leitura 13. Bibliografia 14. Anexos Objetivos do portfólio A realidade nas escolas brasileiras é preocupante sejam elas públicas ou privadas, ambas dispõe de professores despreparados para estar diante de uma sala de aula sedenta pelo saber, à espera de algo novo que as façam “melhores”, visto que na medida em que aprendemos nos tornamos melhores e mais capacitados. E o que esses alunos recebem são cópias de conteúdos, repetição de cansativos exercícios, e memorização de sílabas e frases. Ora…

sociais), apresentam, temporária ou definitivamente, limitações funcionais e/ou dificuldades de inserção e participação na vida social" (CARLO; QUEIROZ, 2007, p. 137). "A Terapia Ocupacional é fundamentada na compreensão de que o envolvimento em ocupações estrutura a vida cotidiana e contribui para a saúde e para o bem-estar" (CARLETO et al, 2010, p. 61). O exposto evidencia que, apesar das várias maneiras de definir a Terapia Ocupacional, todas convergem para um ponto em comum: a…

........................... 10 13 Jogo da Forca ............................................................... 10 14 Bate Palmas Advérbio .................................................. 11 15 Cara Metade ................................................................. 11 16 Operações Misturadas ................................................. 12 17 O Jogo do Corpo Humano ............................................ 12 18 Jogo das Palavras…

Língua Brasileira de Sinais Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais Aula-tema 02: Educação de Surdos: Concepções e mitos Iniciado em quarta, 8 outubro 2014, 22:09 Completado em quarta, 8 outubro 2014, 22:21 Tempo empregado 1 11 minutos 15 segundos Observe o enunciado…

2º-ANDAR. Eu moro no segundo andar. 1 - ONTEM VOCÊ CASA PORTA ABERT@ DEIXAR. 2 - NOITE TOD@ B-A-R ABERT@ . EL@ GANHAR PRESENTE ANEL. Ela ganhou um anel de presente. LEÃO R-E-I TOD@ LEÃO-VÁRIOS. O leão é o rei de todos os animais. INSETO A-B-E-L-H-A BO@ TOSSE SARAR. O Mel da abelha acalma a tosse. DOCE A-B-O-B-O-R-A EU COMER JÁ, GOSTOS@! ANIVERSÁRIO DEL@ AMANHÃ. O aniversário dela é amanhã. ABORTO DEL@ PERIGOSO QUASE MORRER O aborto dela foi muito perigoso, ela quase morreu. IGREJA…

........................... 13 13 Jogo da Forca ............................................................... 14 14 Bate Palmas Advérbio .................................................. 14 15 Cara Metade ................................................................. 15 16 Operações Misturadas ................................................. 15 17 O Jogo do Corpo Humano ............................................ 16 18 Jogo das Palavras…

Emília Maria Pereira Pinto 02. Diocelia Batista Alves 2.3. Diretor Envolvido no projeto 01. Hélio Aires Ribeiro 3. APRESENTAÇÃO Após os trabalhos realizados na sala de aula, avaliação diagnóstica, sondagem de leitura verificando o nível de todos os alunos, reunião individual com as professoras regentes detectou-se a deficiência de leitura de alguns alunos nas séries de 1º ao 5º anos, e assim desenvolvemos o Projeto de Pesquisa a fim de conhecer…

........................... 13 13 Jogo da Forca ............................................................... 14 14 Bate Palmas Advérbio .................................................. 14 15 Cara Metade ................................................................. 15 16 Operações Misturadas ................................................. 15 17 O Jogo do Corpo Humano ............................................ 16 18 Jogo das Palavras…

que para o projeto em si: Quem sou eu? Sejam escolhidas no máximo 3 das atividades propostas: História do nome, Dança da Cadeira e mais uma a escolha do professor de acordo com o nível da turma. Mas, ficam as sugestões para trabalhos posteriores. A construção da escrita do nome, na Educação Infantil, é vista como um grande caminho a ser percorrido pela criança. O nome próprio de uma criança é seu marco de identificação e, por isso, é tão valorizado por ela. É por esse motivo que o…

de difícil compreensão. O perfil do professor Em sua maioria são desatualizados, e desinteressados em buscar novas perspectivas, como também sentem se desvalorizados e desestimulados. Os quais utilizam de poucos recursos, e os quais utilizam são desatualizados. O perfil do aluno Uma geração de crianças de primeiro ano do ensino fundamental um, com fome de aprender, porém querem mais que papel e lápis, giz e lousa. Eles pedem mais, novas metodologias e recursos, dinâmicos os…