Os Quatro Pilares Da Educação Aprender A Conhecer A

discursões sobre multiculturalismo e inclusão, pode-se dizer que vem sendo a cada dia feito novas exigências, para que se cumpra as leis que ampara as pessoas e de certa forma a globalização tem suas vantagens para o melhor desenvolvimento da educação em geral. A escola deve adequar-se a esses novos ares, e, dentro de um ambiente inclusivo, propiciar aos alunos o acesso ao conhecimento de forma plena, fazendo a ponte entre o estudante e o conhecimento, preocupando-se antes de tudo…

A educação infantil ainda não é vista por todos como algo construtivo que contribui para o desenvolvimento sócio-intelectual da criança. Porem estudoscomprova que de 0 a 6 anos, que corresponde ao período da educação infantil, é uma fase onde a criança necessita conviver com outras pessoas e não somente com a sua família, mas com outras crianças desua mesma faixa etária. Nessa fase a criança é capaz de tomar pequenas decisões e fazer algumas escolhas que farão com que esta de torne autoconfiante

produzidos, ou seja, aprender a conhecer (adquirir instrumentos de compreensão); aprender a fazer (agir sobre o meio); aprender a viver junto (participar, cooperar); aprender a ser (elemento integrador). (DELORS, 2001, p.90.). Considerando a afirmativa qual a importância das habilidades citadas na formação do Gestor Escolar? A afirmativa acima, que constitui os chamados “quatro pilares da educação”, baseia-se no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o…

História e história da educação 1. Somos feitos de tempo Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo à medida que enfrentamos os problemas. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças. O presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado; o passado está morto, porque nele se fundam as…

das determinações legais da Educação Infantil, existe um documento que consiste num conjunto de referências e orientações pedagógicas para a práxis educativa neste segmento de ensino, embora não se constitua como base obrigatória à ação docente. Estamos nos referindo a: Resposta Selecionada: Corretaa. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) Resposta Correta: Corretaa. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) …

Quatro pilares e a teoria da Análise Transacional: Uma proposta pedagógica aplicável na educação para o século XXI1 Carmem Maria Sant’Anna Rossetti2 Resumo O presente trabalho examina a proposta de uma educação desenvolvida em torno das indicações do relatório UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) visando levar o aluno a aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver, que significa construir conhecimento de…

|Curso |Licenciatura em Artes – Arte Educação | |Disciplina |Antropologia Teológica | |Professor responsável | | |Título do Projeto |“Formação Integral do Ser Humano”

Qual o papel da tecnologia e da educação na construção de um mundo mais equilibrado? A tecnologia e a educação tornou tudo acessível a todos, a tecnologia é aplicada ao nosso cotidiano facilitando nossas vidas. A velocidade com que surge e se atualizam as informações e conhecimentos é grande, é importante ter a atitude de olhar o mesmo fenômeno sob diversos pontos de vista e compreender que tudo o que foi desenvolvido pelo homem é para o próprio homem. Quanto a educação, é por meio…

conhecimentos uma pessoa for capaz de assimilar, mais ampla será a sua visão de mundo, o que facilitará a sua tomada de decisão. IV) buscar novas percepções diante do mundo contribuirá na formação do cidadão da sociedade da era da consciência. V) educação, ética, espiritualidade, responsabilidade sócio-ambiental e diversidade cultural sustentarão o novo homem da era da consciência. Estão corretas as afirmativas expressas em: Escolher uma resposta. a. I, III e V, apenas…

FACULDADE DE CIENCIAS E EDUCAÇÃO DE RUBIATABA - FACER COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA Márcia Maria Alves e Souza Maurenice Esperança da Silva A REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO Orientador: Professor Ms. Antônio Evaldo Oliveira RUBATABA – GOIÁS 2013 Márcia Maria Alves e Souza Maurenice Esperança da Silva A REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO…