Os Principais Pressupostos Teórico Marxista

mercados consumidores e, consequentemente, do comércio. Como iremos tratar de um pensamento econômico que nos influencia até hoje só trataremos da fase científica. A fase científica pode ser dividida em Fisiocracia, Escola Clássica e Pensamento Marxista. Esta primeira pregava a existência de uma "ordem natural", onde o Estado não deveria intervir (laissez-faire, laissez-passer) nas relações econômicas. Os doutrinadores clássicos acreditavam que o Estado deveria intervir para equilibrar…

balanço de pagamentos e cambio; Noções de Desenvolvimento Econômico e Desigualdades Sócio-Econômicas. Evolução das Idéias Sociais O pensamento iluminista e o utilitarismo; A constituição da sociedade moderna e o surgimento da Ciência Econômica; Pressupostos Econômicos: realismo versus instrumentalismo. Matemática Aplicada a Economia I Revisão de matemática elementar; Funções linear, quadrática, polinomial, racional e logarítmica e suas aplicações à Economia e Administração; Limites,…

significativas, houve a queda do modo de produção feudal. Na educação houve muitas mudanças, pois o que era ensinado foi considerado obsoleto, alguns filósofos fizeram grandes descobertas na área da educação, deram um novo ordenamento às ciências. Os principais filósofos que tiveram maior ascensão nesta época foram: - René Descartes, que escreveu o "Discurso do Método", que consistia em quatro grandes princípios, tais como: jamais tomar alguma decisão sem conhecê-la evidentemente como…

No segundo capítulo do livro de Isilda Palangana “Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social”, a autora, além de apresentar a proposta teórica de Lev Vygotsky, seus pressupostos filosóficos e epistemológicos, e a relação feita por ele entre o Desenvolvimento e o Processo de Aprendizagem, nos apresenta também o contexto histórico no qual o autor estava inserido. Lev Semynovitch Vygotsky, nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia Ocidental, em 1896, e…

No segundo capítulo do livro de Isilda Palangana “Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social”, a autora, além de apresentar a proposta teórica de Lev Vygotsky, seus pressupostos filosóficos e epistemológicos, e a relação feita por ele entre o Desenvolvimento e o Processo de Aprendizagem, nos apresenta também o contexto histórico no qual o autor estava inserido. Lev Semynovitch Vygotsky, nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia Ocidental, em 1896, e…

acreditava que o socialismo viria a dar origem a uma apátrida, uma sociedade sem classes chamada de comunismo. Junto com a crença na inevitabilidade do socialismo e do comunismo, Marx lutou ativamente para a implementação do primeiro, argumentando que os teóricos sociais e pessoas economicamente carentes devem realizar uma ação revolucionária organizada para derrubar o capitalismo e trazer a mudança sócio-econômica. • • • OBRAS DE KARL MARX A grande obra de Marx é O Capital, na qual…

Antonio Dário Lopes Júnior (Universidade Estadual do Ceará) E-mail: juninho-slh@hotmail.com RESUMO Nosso estudo objetiva discutir a relação trabalho e formação do ser social na perspectiva teórica de Leontiev, análise ancorada na filosofia marxista. Assinalamos então que o trabalho é a única fonte de valor e riqueza produzida pelo homem. Todavia mais do que isso, o trabalho é a categoria que funda o ser social, sendo essa atividade o que possibilitou a processualidade humana,…

História Econômica DH - FFLCH – USP Uma das prerrogativas que caracterizam a História Econômica é a manipulação de dados quantitativos, pelos métodos que se oferecem a ela, oriundos dos diversos campos do conhecimento em Ciências Exatas. As principais ferramentas quantitativas do historiador econômico são a Estatística e a Econometria1. Pela Estatística, o historiador pode construir séries temporais das mais variadas características da população de seu objeto de estudo, encontrando as mais

mostra-se contrário a essa denominação e chama Destut de ideólogos com uma definição de metafísicos abstratos, fora da realidade. A segunda visão é de Marx e que define ideologia como uma “falsa consciência” baseada nas crenças e moral de cada um, marxistas do século XX denominam como “o conjunto das concepções de mundo ligadas às classes sociais” (Pág. 13). A terceira significação para ideologia é dada por Karl Mannheim que significa “sistema de representação que se orientam na direção…

MÓDULO: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social Coordenação Geral NEZO Profª. Drª. Tatiana M.A. Fonseca Coordenação Pedagógica Profª. Drª. Tatiana Fonseca Mestre e Doutora em Política Social-UFF Assistente Social do INTO e SMAS RJ Conselho Editorial Auricea Lima – Assistente Social- Msc Política Social UFF Adriana Medalha Perez - Assistente Social -Msc Política Social UFF Eliana Silva – Assistente Social – Especialista em Gestão de P.P. Ass. Social