Os Principais Aspectos Da Reorientação Do Serviço Social Com Foco Nos Elementos éticos E Metodológicos

............181 ANEXO 1 - Roteiro das entrevistas........................................................................................182 ANEXO 2 – Pesquisa agropecuária e tecnologias disponíveis: principais resultados. ..........185 ANEXO 3 - Assistência técnica e extensão rural: principais resultados - 1979 – 1989.........193 LISTA DE TABELAS TABELA 1 - Distribuição dos recursos humanos por categoria da EMPAER-MS, em 1998 ..........................................................

exclusão social, tendo como ferramenta a avaliação da aprendizagem escolar. Na primeira parte desse trabalho, procuro definir o que é avaliação propriamente dita. Em seguida explico sobre alguns tipos de avaliação. A avaliação da aprendizagem assume sentido orientador e cooperativo e, ressalta que aprender é construir seu próprio conhecimento, e que a avaliação funciona como feedback. Avaliar é um ato complexo que tem que ser feito com responsabilidade e comprometimento…

___________________________________ Prof. Dr. - ___________________________________ Orientadora – Professora Doutora Márcia Dutra de Barcellos 3 AGRADECIMENTOS 4 RESUMO Esta monografia apresenta um estudo sobre o comportamento do consumidor, com foco em segmentação de mercado. O objetivo é segmentar os consumidores que costumam sair para jantar em restaurantes de Porto Alegre, tendo em vista o modelo sobre as tendências atitudinais em alimentação, apresentado por…

Responsável – CICLANO Drogas, juventude e escola; estudo de caso sobre o curso de prevenção ao uso de drogas do programa ”crack é possível para vencer” para educadores Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual do Ceará, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Mestrado Acadêmico em Políticas Públicas e Sociedade, Fortaleza, 2013. Área de Concentração: Políticas Públicas e Sociedade. Orientação: Prof. Dr. BELTRANO DA SILVA 1. Drogas. 2. Juventude. 3. Escola e prevenção. I.…

práticas pedagógicas que promovam a construção social de aprendizagens significativas e úteis para o desempenho produtivo, em uma dimensão real, passa a nortear as reflexões no âmbito educacional. Os princípios que regem a concepção de currículos por competência, flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização, favorecem a elaboração, a revisão e a atualização permanente, na medida em que facilitam o planejamento integrado e valorizam os aspectos qualitativos no processo de…

............................................ 44 3.1 A Noção de Aprendizagem Organizacional – Aspectos Es clarecedores 44 23 3.2 Os Conceitos Relacionados à Aprendizagem Organizacional e às Organizações de Aprendizagem 49 3.3 As Implicações e Reflexões acerca da Aprendizagem Organizacional 52 3.4 A Aprendizagem Organizacional e o Desenvolvimento de Competências 54 3.5 Os Elementos e Práticas Relacionados à Aprendizagem Organizacional que Podem Contribuir para o…

.......................................... 60 5.1. Breve histórico internacional...................................................................... 61 5.2. O aconselhamento em DST/aids e seu histórico no Brasil....................... 64 5.3. Principais problemas e desafios para a prática do aconselhamento em DST/aids.................................................................................................. 73 6. Contextualização do pensamento de Carl Rogers e o desenvolvimento…

reconfigurado, como agora, suscitando sonhos hedonistas de felicidade, promessas de vida eterna e trazendo, ao mesmo tempo, temores de perda da integridade/identidade física, emocional e psíquica, da autonomia individual e, de sujeição a controle social indevido, levando à subjugação. Aliás, filmes de ficção científica como ‘Gattaca’, ‘Minority Report’, ‘The Final Cut’ (traduzido para o português como ‘Violação de Privacidade’), entre outros do gênero, têm, de certa forma, cumprido um…

decorrente reflexão para um melhor entendimento do que vem a ser a gestão educacional, não há como deixar de recomendar a busca da literatura específica que traga no seu bojo a historicidade, podendo assim, compreender, pela contextualização histórica, social, política e cultural, o percurso da administração escolar brasileira ao entendimento da atual conjuntura para, de fato, poder intervir na realidade e proporcionar aos brasileiros e brasileiras uma escola de qualidade,…

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Filosofia, História, Geografia, Seviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia. 184 1.9.2) Parecer CES/CNE nº 1363/2001 – Retificação do Parecer CNE/CES 492/2001, que trata da aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Filosofia, História, Geografia, Seviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia. 189 1.9.3)…