Os Principais Aspectos Da Perspectiva De Intenção De Ruptura Embasamento Teórico Metodologia Cenário Histórico E Político Em Que Emerge E Se Sustenta

ocorre o processo de inclusão dos alunos com deficiência na Escola de Educação Básica - UFPB; identificar quais as concepções das coordenadoras e professoras da instituição sobre a inclusão de pessoas com deficiência na escola regular e quais as metodologias que empregam para a promoção das aprendizagens dos alunos com deficiência. A pesquisa, de caráter qualitativo, teve início com o estudo bibliográfico acerca da temática da inclusão, buscando rememorar a historicidade - da…

Ciências Físicas e Biológicas, pelas palavras de incentivo. • À professora Sônia Maria Zanetti pela revisão de linguagem de meu trabalho. • Aos alunos do curso de Pedagogia da UFPR, em especial, aos matriculados nas disciplinas de Metodologia do Ensino de Matemática e Prática Pedagógica do ano de 2005, pela participação e contribuição para esta pesquisa. • E, finalmente, aos sujeitos A1, A2 e A3, por terem me permitido compreender melhor o processo formativo para o ensino da

Cláudio Machado Maia 6 – SISTEMAS AGROFLORESTAIS: FERRAMENTAS DA BIODIVERSIDADE PARA UMA AGRICULTURA SUSTENTÁVEL ....................................................... 97 Rodrigo Diego Quoos 7 – PERSPECTIVA PARA A SOBERANIA ALIMENTAR BRASILEIRA....................... 117 Francis dos Santos 8 – METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS E SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS............................................................. 135 Rumi Regina Kubo Vivemos um tempo em que é fundamental podermos…

Desejável Pág. 55 3.1 – A perspectiva evolutiva e construtivista do conhecimento Pág. 57 3.2 – A perspectiva sistêmica e complexa do mundo Pág. 61 3.3 – A perspectiva crítica Pág. 66 3.4 – princípios de investigação Pág. 67 4 – A Nova Didática das Ciências Pág. 74 2. DESENHO METODOLÓGICO Pág. 79 1 – Abordagem Metodológica da Investigação Pág. 79 1.1 – Metodologia da pesquisa etnográfica Pág. 79 1.2 – Metodologia da pesquisa-ação participante

os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na primeira parte, “Territórios do historiador”, o leitor encontra um mapeamento dos grandes campos da história: a econômica, a social, a política, a das idéias, a das mentalidades e a cultural. Na segunda parte, “Campos de investigação e linhas de pesquisa”, o foco se desloca para campos mais específicos, por vezes…

interessar ainda aos que atuam nas demais áreas das chamadas ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na primeira parte, “Territórios do historiador”, o leitor encontra um mapeamento…

denominada “Gestão do Conhecimento” (GC) em três grandes organizações atuantes no Brasil, procurando discutir seu conceito, elementos constituintes, áreas fronteiriças e interfaces, origens, abordagens gerenciais e ferramentas, dinâmica e demais aspectos, pari passu ao distanciamento da discussão puramente terminológica, de viés ingênuo, ensimesmado e inócuo. Os pressupostos básicos foram dois, respectivamente: (i) grande parte do que se convenciona chamar ou atribui-se o nome de gestão…

Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski São Paulo 2012 Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Doutora em Educação Área de concentração: Psicologia e Educação Orientadora: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Rego São Paulo 2012 Autorizo a reprodução e…

Instituições de Educação Superior cuja reflexão é o próprio desenvolvimento regional do Estado, favorecido pelo Poder Executivo a partir de 2003, revisado em 2005 e implementado em 2007. Nesse contexto a pesquisa favorece os diversos enfoques teóricos acerca dos temas educação, ensino, relevância social, ética e a importância da regionalidade e da interdisciplinaridade na elaboração do currículo no sistema educativo na área da Administração. A temática abordada visa identificar,…

presente nas cidades brasileiras. A complexidade do fenômeno desafia o desenho tradicional das políticas públicas e impõe uma permanente revisão das abordagens tradicionais. Com a perspectiva de contribuir para a construção de um olhar diferenciado sobre a questão, o presente estudo buscou investigar as principais tendências e contornos das políticas públicas voltadas a populações vivendo nas ruas do município do Rio de Janeiro. A partir do foco nas dimensões da equidade,…