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correspondem ao sentido de etnocentrismo: ntre as afirmações abaixo, verifique qual ou quais delas correspondem ao sentido de etnocentrismo: I. O fato de que o homem vê o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão em considerar o seu modo de vida como o mais correto e natural. Tal tendência é responsável, em seus casos extremos, pela ocorrência de numerosos conflitos sociais. II. O reconhecimento de que as outras sociedades, que não a nossa, também produzem maneiras e práticas de vida importantes para a sua sobrevivência, representa a aceitação de culturas e comportamentos sociais diferentes, múltiplos. III. É comum a crença de que a própria sociedade é o centro da humanidade, ou mesmo a sua única expressão. Assinale a alternativa correta em relação ao sentido de etnocentrismo: a. Apenas I. b. I e III. c. Apenas II. d. I, II e III. e. Apenas III. ntre as afirmações abaixo, verifique qual ou quais delas correspondem ao sentido de etnocentrismo: I. O fato de que o homem vê o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão em considerar o seu modo de vida como o mais correto e natural. Tal tendência é responsável, em seus casos extremos, pela ocorrência de numerosos conflitos sociais. II. O reconhecimento de que as outras sociedades, que não a nossa, também produzem maneiras e práticas de vida importantes para a sua sobrevivência, representa a aceitação de…

AUTOR: Francisco Silva Cavalcante Junior RESENHISTA: Rita de Cássia Soares Ribeiro PROFª: Socorro Cardoso “O método (con)texto de letramentos múltiplos O método (con)texto na vida de Xavier, Por fim....Sujeito, Palavra e Cultura, (Do livro Por uma escola do sujeito, edições Demócrito Rocha, 2001). O escritor Francisco Silva Cavalcante Junior trata de um livro textos que transmitem experiências vivenciadas por alunos e professores a partir de leituras de textos motivando-os, a…

Currículo sem Fronteiras, v.6, n.2, pp.33-52, Jul/Dez 2006 DISCURSOS NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO1 Alice Casimiro Lopes Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Resumo Este artigo focaliza as relações entre Estado e políticas de currículo na pesquisa educacional, de forma a questionar a concepção de que o Estado centralmente produz as políticas de currículo. Em contraposição a essa idéia, é defendido o papel das comunidades epistêmicas na circulação de…

curriculares inglês e espanhol, casos exemplares de políticas de currículo nacional, e ao neoliberalismo, sem que obrigatoriamente fossem associadas a pesquisas sobre as formas locais de constituição e interpretação das políticas de currículo2. Se por um lado essas análises foram produtivas para construir um pensamento crítico em relação a essas propostas curriculares e uma mobilização no sentido de desvelar sua aparente neutralidade, por outro contribuíram para conferir aos estudos de…

sujeitos não fosse um dos principais determinantes do status social (Forquin, 1995). No Brasil, o debate sobre as relações entre cultura popular e escola pública surge nos anos 50 e 60, a partir do método Paulo Freire e de outros movimentos de educação, aparecendo o que se denominou educação popular. Educação esta que valoriza, sobretudo a cultura que estaria, inicialmente, destinada ao povo, referindo-se nesta perspectiva à valorização desta cultura como meio de lutar contra a…

0377 Curso de Pedagogia - N. 10, JAN/JUN 2011 LETRAMENTOS MÚLTIPLOS: UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E DE ESCRITA Josieli Almeida de Oliveira Leite1 Laura Silveira Botelho2 RESUMO: Este artigo apresenta reflexões sobre as práticas sociais de leitura e de escrita e sobre a nova perspectiva que se tem dado a elas, letramentos múltiplos (STREET, 2007; ROJO, 2009; KLEIMAN, 1995). Tem como objetivo conceituar e ampliar os conhecimentos quanto aos…

JENKINS, H. Cultura da convergência. São Paulo: Aleph, 2008. 2. Objetivos da obra Em Cultura da Convergência, Jenkins explora como o pensamento convergente está remodelando a cultura popular e como está impactando a relação entre públicos, produtores e conteúdos midiáticos. O objetivo da obra é ajudar pessoas comuns a entender como a convergência vem impactando as mídias que elas consomem e, ao mesmo tempo, ajudar líderes da indústria e legisladores a entender a perspectiva do…

simplesmente, sem objetivo algum. O certo é que a leitura é feita pelos olhos, pelo coração, pelo olfato, enfim, pelos sentidos. E é só através dos sentidos que se pode ler de forma completa, ou seja, não basta um sentido - a visão - para que a leitura seja realizada de maneira eficiente. Faz-se necessário para isso uma leitura global que envolve conhecimento de mundo e o conhecimento aprendido na escola. Dentre as diversas leituras, a dos textos poéticos faz parte da vida dos seres…

O que é a cultura? Por cultura designamos um conjunto de conhecimentos, de costumes, de práticas e de obras que constituem a herança de uma comunidade. A cultura abarca também as normas, valores crenças de um grupo ou de uma sociedade. Na análise dos elementos culturais é comum a separação entre a cultura material ou seja os elementos que têm uma concretização física: monumentos, livros, pinturas, trajes, instrumentos; e a cultura imaterial que compreende elementos vivenciais como são…

mais baixos na escala social. E ainda, não podemos esquecer de que uma grande massa da população negra continua fazendo parte do injusto processo de exclusão social. Em suma, a discussão em torno da reportagem da revista Veja pode ser um exemplo de como a sociedade brasileira se relaciona com as diferenças sociais e étnicas. Estas representam um dos aspectos da diversidade cultural presente em nosso país. Porém, a diversidade cultural é muito mais complexa e multifacetada do que…