Diversidade cultural no brasil

homogênea, somos a mistura de varias culturas de vários grupos étnicos. mais apesar de todas essas diferenças,estamos unidos ,pois falamos a mesma língua,o português. Este trabalho que iremos apresentar, falara um pouco sobre a diversidade cultural, e apresentara informações sobre a situação dos grupos minoritários na escola e na sociedade. DESENVOLVIMENTO O Brasil é um país onde não existe apenas uma cultura, um povo, uma etnia. O Brasil é um pais hibrido, pois foram varias etnias com suas culturas que moldaram-o, e transformaram no que ele é hoje. Em uma família pode se ver claramente a miscigenação que o Brasil se encontra, o avô pode ser descendente de escravo negro trazido da África, a avó pode ser neta de índios Caiapós, seus filhos podem casar com filhos de alemães, enfim esse é o Brasil onde moramos, onde em uma família pode se encontrar descendentes de vários grupos étnicos. Com essa mistura de culturas; línguas, costumes, alimentos, produção artísticas e arquitetônicas enriqueceram nossa cultura brasileira. Mas na nossa cultura nem tudo é flores, alguns povos vieram forçados para trabalhá-lo de forma escrava no Brasil, e os povos que aqui viviam também foram escravizados, isso trouxe muitas consequências, até hoje sentidas. Uma professora de brasileira de 29 anos, casada, natural de Minas Gerais, mora hoje em Linhares, no Espírito Santo. Sua origem étnica e afro-descendente, ela percebe que os grupos minoritários (índios, afro-descendentes, ciganos)…

Para iniciarmos esse trabalho buscamos entrevistar pessoas de origem diferentes para sabermos como foi e é o seu dia a dia na sociedade e na convivência com pessoas de outras etnias. Brasileiro, natural de alto do Xingu no estado do mato grosso, idade 43 anos, formado em historia, atualmente sua ocupação profissional e professor de historia de Rondônia em uma escola estadual de sua cidade, casado á 21 anos e pai de três filhos, e reside na cidade de alta floresta do oeste no estado de…

maneira de ser e de viver é melhor, mais correta. Também é sabido que a sociedade em que vivemos já tem um estereótipo estabelecido. Tudo isso leva a discriminação de um indivíduo que não se enquadra nesse “tipo”. Assim sendo, cada aluno, cada escola tem a sua história, culturas diferenciadas e cada aluno forma uma população com diferentes grupos étnicos. Por tais fatos o principal objetivo do presente trabalho será investigar a história de vida de duas(02) professoras de escola,ambas…

A função da escola está justamente em possibilitar a relação das diversidades culturais e o papel do professor está na mediação na construção do conhecimento dos alunos. Esse trabalho teve como abordagem a realização de entrevistas com dois professores afrodescendentes, para entender como as diversidades culturais são entendidas no contexto escolar. DESENVOLVIMENTO A entrevista com os professores deixa claro a que a questão racial na sociedade brasileira…

medir o preconceito de uma sociedade: a Escala de Preconceito e Discriminação de Allport ou Escala de Preconceito de Allport vai de 1 a 5: Nível 1 - Anti-locução - um grupo maioritário faz piadas sobre um grupo minoritário. A fala dá-se em termos de estereótipos negativos e imagens negativas. Isto é também chamado de incitamento ao ódio. Por exemplo, piadas sobre portugueses (no Brasil), brasileiros (em Portugal), negros, japoneses, gays, etc. Nível 2 - Esquiva- o contato com as pessoas…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA elma cristine de siqueira FERNANDA MARTINS MARIANO COSTA LÍLIAN DA SILVA FÉLIX LYZANDRA MENDANHA MACHADO muLTICULTURALISMO: Inserido no currículo escolar. Goiânia 2012 elma cristine de siqueira FERNANDA MARTINS MARIANO COSTA LÍLIAN DA SILVA FÉLIX LYZANDRA MENDANHA MACHADO muLTICULTURALISMO: Inserido no currículo escolar. Trabalho interdisciplinar em grupo, apresentado à Universidade Norte do Paraná -…

INDERDISCIPLINAR EM GRUPO Rio Verde 2012 CLEUZA PIRES DAS FLORES ELIZETE BORGES DOS SANTOS LARA FARIA GONÇALVES LUCIVANIA PEREIRA DE ALMEIDA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INDERDISCIPLINAR EM GRUPO Atividade das disciplinas de Políticas e Gestão dos espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica e Tecnologias da Educação apresentada à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como…

experiências e desafios vividos na escola e na sociedade em geral. É importante abrir espaço para que o aluno possa manifestar-se. Viver o direito à voz é experiência pessoal, permitindo um oportuno e rico trabalho sobre a sociologia. Assim também o exercício efetivo do diálogo, voltado para a troca de informações sobre vivências culturais e esclarecimentos acerca de eventuais preconceitos, fortalecendo o convívio democrático. 2.…

AMBIENTE ESCOLAR E NA SOCIEDADE. O preconceito nem sempre vem acompanhado de uma agressão, em sua maioria são as maneiras sutis, que comprovam a sua existência no subconsciente do individuo, o que gera a ilusão de um convívio harmônico com as diferenças. “o preconceito prepara a ação de exclusão do mais frágil, por aqueles que não podem viver a sua fragilidade, em uma cultura que privilegia a força.”Crochík ( 1995) Dentre as várias conseqüências vistas em vítimas de atos…

diversidades culturais que permeiam o cotidiano das escolas. Desenvolvemos uma pesquisa de campo em 02 Centros Municipais de Educação Infantil(CEMEI) onde trabalhamos com 02 professores afro-descendentes. Conhecer a importância da formação do professor para mudar este panorama é o principal objetivo desta pesquisa, cuja metodologia foi realizada numa abordagem qualitativa através da observação em campo.. As discussões acerca das diversidades culturais que fazem parte do universo…