Os Elementos Essenciais Do Estado São Ava

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB AUTORIZAÇÃO: DECRETO Nº92937/86, DOU 18.07.86 – RECONHECIMENTO: PORTARIA Nº909/95, DOU 01.08.95 GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA RESOLUÇÃO Nº 709/2009 – publicada no DOE de 21/07/2009 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I – DEDC I COLEGIADO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RÉGILA MARIA NOVAIS BELO CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA UAB- UNEB,…

que reúne os diferentes segmentos do ensino a distância na universidade. Nosso programa foi desenvolvido segundo as diretrizes do MEC e baseado em experiências do gênero bem-sucedidas mundialmente. São inúmeras as vantagens de se estudar a distância e somente por meio dessa modalidade de ensino são sanadas as dificuldades de tempo e espaço presentes nos dias de hoje. O aluno tem a possibilidade de administrar seu próprio tempo e gerenciar seu estudo de acordo com sua disponibilidade, tornando-se

dinâmico. O curso Fundamentos e Praticas EAD ora iniciado está dividido em três partes. Está parte traz para você a básica disiplina Fundamentos e Praticas EAD que, dividida em quatro grandes unidades de estudo, apresenta, dentre outros itens essenciais, a nomeclatura de normas técnicas, as etapas de um projeto arquitetônico e os principais termos utilizados na arquitetura e na construção, e com certeza será indispensável no seu desempenho profissional. Trata-se, como você pode…

1 - Habilitar blocos 7.2 - Blocos Básicos do Moodle CONSIDERAÇÕES FINAIS LINKS E LIVROS REFERÊNCIAS 44 44 46 48 48 51 4 INTRODUÇ ÃO O Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) é um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), criado, em 2001, pelo educador e cientista computacional Martin Dougiamas, com o intuito de desenvolver um ambiente que favoreça a implementação de cursos baseados na pedagogia sócio-construtivista, seja na Internet e/ ou em redes locais. Desde o

expansão da modalidade da Educação a Distância (EaD) e suas relações com as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), por muitas vezes, de forma reducionista, alguns autores tratam o tema como uma revolução tecnológica, em que as TDIC são as protagonistas exclusivas dessa revolução, sem considerar outros atores deste campo da educação. Evidentemente, a contribuição das tecnologias é muito significativa para os processos educacionais presenciais e/ou virtuais. Dentro deste…

e a Distância - CEAD Diretrizes para elaboração de TCC - Química Karine de Magalhães Nogueira Teresinha de Jesus Araújo M. Nogueira Rosa Lina Gomes do N. Pereira da Silva PRESIDENTE DA REPÚBLICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO GOVERNADOR DO ESTADO REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ PRESIDENTE DA CAPES COORDENADOR GERAL DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DIRETOR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA DA UFPI Dilma Vana Rousseff Linhares Aloizio Mercadante Wilson…

modalidade à distância. A metodologia utilizada foi a aplicação de um questionário em um grupo de 49 alunos de uma Universidade de Porto Alegre, que vão uma vez por semana nos encontros presenciais. Conhecer quem são os alunos que procuram o ensino a distância e quais suas características são nossos objetivos nesse trabalho. Na amostra coletada temos por maioria alunos acima dos 40 anos de idade, que estão pela primeira vez realizando um curso superior. Um dos fatores determinantes…

pronome(Ex:O dia,meu dia) | +--Comum/Próprio | | #--homem (comum) | | #--José (Próprio - começa c/letra maiúscula) | +--Simples/Composto | | +--Compostos por justaposição(s/queda de palavra) | | | #--beija-flor,passatempo,São Paulo | | +--Compostos por aglutinação(c/queda de palavra) | | #--Vinagre,Fidalgo | +--Primitivo/Derivado | | #--flor/florista (sufixo) | | #--homem,super-homem (prefixo) | +--Singular/Coletivo | …

SCORM 2004 e Suas Edições 2.1.3. Detalhes do SCORM 1.2 3. Construção e-Learning Utilizando Modelo SCORM 1.2 3.1. Forma de Agregação de Conteúdo 3.2. Ficheiro imsmanifest.xml 3.2.1. Estrutura do Manifesto 3.2.2. Elementos Principais do Manifesto 4. Simulação 4.1. Metodologia 4.2. Comportamento da Simulação 4.3. Resultado 5. Síntese 6. Referências Bibliográficas 1.1. E-Learning 1.1.1. Introdução E-learning é uma modalidade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA GERALDO FERREIRA SOBRINHO A IMPORTÂNCIA DE GESTÃO DOS POLOS PRESENCIAIS COMO SUPORTE AO EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA São João del-Rei 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA A IMPORTÂNCIA DE GESTÃO DOS POLOS PRESENCIAIS COMO SUPORTE AO EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho apresentado…