Utilização do “v” epistemológico de gowin no uso de resolução de exercicios de física para o ensino médio.

físicos apresentados na sala de aula. O estudo realizado é apresentado na presente monografia na forma descrita daqui em diante. Após esta introdução ao trabalho de pesquisa desenvolvido, no segundo capitulo, com base na visão dos autores da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e na realidade em que trabalhamos, é brevemente discutida a situação atual do ensino de física no Brasil e são apresentados os pontos principais da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel e da ferramenta epistemológica Vê de Gowin para resolução de problemas. No terceiro capítulo há o detalhamento de todo o caminho percorrido na pesquisa, incluindo a coleta dos dados e a determinação das categorias de respostas que são analisadas. O quarto capítulo é destinado à análise e discussão dos dados coletados, segundo os fundamentos da Aprendizagem Significativa e a mediação do Vê de Gowin. Para concluir, as considerações finais sobre as análises realizadas são apresentadas no quinto capitulo. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4.1 SITUAÇÃO ATUAL DO ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL Os desafios no ensino de física são muitos em vários aspectos: epistemológico, histórico, social e educacional. Frequentemente não se sabe o que, para que e, tampouco, como ensinar. Copiamos modelos de ensino internacionais sem levar em conta a realidade sócio-economica-cultural do aluno, muito menos a necessidade de se aplicar o conhecimento para favorecer o desenvolvimento do país. È notório que o ensino de…

USP – UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO UNIVESP – UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO NASCE – NÚCLEO DE APOIO SOCIAL, CULTURAL E EDUCACIONAL POLO: SÃO CARLOS - SP APARECIDA DONISETE ZAMBON ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA PAULINO BOTELHO São Carlos 2013 2 APARECIDA DONISETE ZAMBON ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA PAULINO BOTELHO Trabalho de Conclusão de curso…

o mundo, é de que existirão mais idosos que crianças abaixo de 15 anos, fenômeno esse nunca antes observado. Muitas pessoas idosas são acometidas por doenças e agravos crônicos não transmissíveis (DANT) - estados permanentes ou de longa permanência - que requerem acompanhamento constante, pois, em razão da sua natureza, não têm cura. Essas condições crônicas tendem a se manifestar de forma expressiva na idade mais avançada e, freqüentemente, estão associadas (comorbidades). Podem…

o mundo, é de que existirão mais idosos que crianças abaixo de 15 anos, fenômeno esse nunca antes observado. Muitas pessoas idosas são acometidas por doenças e agravos crônicos não transmissíveis (DANT) - estados permanentes ou de longa permanência - que requerem acompanhamento constante, pois, em razão da sua natureza, não têm cura. Essas condições crônicas tendem a se manifestar de forma expressiva na idade mais avançada e, freqüentemente, estão associadas (comorbidades). Podem…

AVALIAÇÃO COGNITIVA (MINI EXAME DO ESTADO MENTAL, .................. 138 DESENHO DO RELÓGIO E QUESTIONÁRIO DE PFEFFER) ANEXO 4 – AVALIAÇÃO DE DEPRESSÃO (ESCALA DE DEPRESSÃO GERIÁTRICA .......... 142 ABREVIADA) ANEXO 5 – AVALIAÇÃO DE EQUILÍBRIO E MARCHA (TINNETI) ...................................... 143 ANEXO 6 – AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES BÁSICAS DE VIDA DIÁRIA (KATZ) ................ 145 ANEXO 7 – AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES INSTRUMENTAIS DE VIDA ........................... 147…