Os Desenvolvedores Do Eva Espaço Virtual De Aprendizagem

formatação do seu trabalho é: a) espaço 1,5; - todo o texto, b) um espaço de 1,5; - separa o texto da citação longa, c) dois espaços 1,5; - separa cada título das seções e subseções do texto que os precede e os que sucedem, d) espaço simples, para; - citações longas, - notas de rodapé, - referências, - legenda e fonte das ilustrações e tabelas, - ficha catalográfica, - natureza do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetida e área de concentração, e) dois espaços simples; -…

. . . . . . 137 Sobre as professoras conteudistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Anexo A - Como elaborar as referências?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Biblioteca Virtual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 Apresentação Prezado(a) aluno(a), Este livro traz orientações importantes para a elaboração do Projeto Integrador…

Orientador: Ivan Luiz Pedroso Pires COLÍDER 2011 Dedicatória Agradecimentos “Precisamos dos educadores tecnológicos para que eles nos tragam as melhores soluções para cada situação de aprendizagem, que facilitem a comunicação com os alunos, orientem a confecção dos materiais adequados para cada curso, humanizem as tecnologias e as mostrem como meios e não como fins. (José Manuel Moran) RESUMO Este trabalho aborda a…

Pandini Carolina Hoeller da Silva Boeing Flávia Lumi Matuzawa Karla Leonora Dahse Nunes Leandro Kingeski Pacheco Ligia Maria Soufen Tumolo Márcia Loch Viviane Bastos Viviani Poyer Acessibilidade Vanessa de Andrade Manoel Avaliação da Aprendizagem Márcia Loch (Coordenadora) Cristina Klipp de Oliveira Douglas Fabiani da Cruz Silvana Denise Guimarães Design Gráfico Cristiano Neri Gonçalves Ribeiro (Coordenador) Adriana Ferreira dos Santos Alex Sandro Xavier Evandro…

também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático e complementar ao processo de ensino-aprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se houver uma conscientização do real papel do gestor,…

um ambiente aberto e com estímulos para o desenvolvimento de criatividade melhora o clima organizacional e pode se tornar um ambiente voltado para aprendizagem continua. E para isto, existem diferentes maneiras de se desenvolver o conhecimento nas organizações. Abbad e Borges-Andrade (2004, apud Borges-Andrade et. al, 2006) afirmam que a aprendizagem humana nas organizações pode se dar de diversas maneiras, tais como: informação, instrução, treinamento, desenvolvimento e educação. a)…

você está recebendo o livro didático da disciplina Comércio Eletrônico. O processo de ensino e aprendizagem na UnisulVirtual leva em conta instrumentos que se articulam e se complementam, portanto, a construção de competências se dá sobre a articulação de metodologias e por meio das diversas formas de ação/mediação. São elementos desse processo: • O livro didático; • O EVA (Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem); • Atividades de avaliação (complementares, a distância e presenciais). Os…

SILVA REGIANE DIAS CARDOSO IMPRESSÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Caetité - BA 2011 ALESSANDRA ZANETE DOS SANTOS SILVA REGIANE DIAS CARDOSO IMPRESSÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada à Universidade do Estado da…

investigar o potencial das plataformas computacionais da Web 2.0 como ambiente colaborativo de aprendizagem e, assim, apresentá-las como lócus de construção coletiva do conhecimento. Para tanto, analisa-se as plataformas da Família Zoho, Família Google e Plataforma Sloodle. Esta pesquisa foi realizada de forma empírica. A análise destes ambientes consiste em caracterizar o valor que as plataformas atribuem à aprendizagem individual e coletiva e apontar como esses ambientes podem ser…

Conhecimento II. III. IV. V. VI. Comunidades de Prática e Aprendizagem Organizacional ............................ Transferência do Conhecimento ..................................................................... Gestão Estratégica da Informação ................................................................. Gestão Estratégica do Capital Intelectual e Ecologia da Informação ........... Análise da ‘Caixa de Ferramentas do Conhecimento’ – os modelos EVA, IC, HRA e BSC…