Pedagogia

EuReenviando - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Amad@s alun@s, boa tarde! A nossa aula tem como base o Capitulo 2 - Ensinar não é transferir conhecimento do livro "Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa" (http://portal.mda.gov.br/portal/saf/arquivos/view/ater/livros/Pedagogia_da_Autonomia.pdf) do Paulo Freire publicado pela Paz e Terra. Orientações: A leitura para a atividade programada deverá ser realizada apenas do Cap. 2 (págs. 21 a 35). Atividade programada: Realize a leitura crítica do texto e elabore, no minimo, cinco questões reflexivas sobre as ideias apresentadas por Paulo Freire e as respectivas respostas. Entrega/Frequência: A atividade deverá ser entregue na aula de 3a. feira (03/05/2011) Referência: http://portal.mda.gov.br/portal/saf/arquivos/view/ater/livros/Pedagogia_da_Autonomia.pdf Boa atividade e comemore o 1º de maio - Dia do Trabalho - refletindo sobre quais as bases teóricas que você está alicerçando a sua carreira profissional. Profa. Dra. Denise Botelho Professora Adjunta Departamento de Educação - DED Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE Skype: mulhernegra ----- Final da mensagem encaminhada ----- ----- Final da mensagem encaminhada ----- Responder Encaminhar Lic. Computação UFRPESegue o e-mail que ela enviou cara. Flw! ---------- Mensagem encaminhada ----... 12:55 (4 horas atrás) Lic. Computação…

Apresentação I Essa produção sintetiza uma postura de políticas públicas de educação em prol de uma escola de qualidade. Uma escola que tem no conhecimento, a base da ação pedagógica; no trabalho coletivo, a possibilidade de avanços cien - tíficos, culturais, tecnológicos e artísticos; na reflexão crítica, o rompimento de concepções pragmáticas e utilitaristas do mundo contemporâneo do mercado; na valorização dos profissionais da educação, a crença na viabilidade de construção de…

COLÉGIO SALESIANO DE RESENDE – ENSINO MÉDIO PHILIPPE MATHEUS CAFFÉ VALIM DO VAL 2º ANO – A RESENHA DO LIVRO ARQUIVOS FILOSÓFICOS Resende 2014 COLÉGIO SALESIANO DE RESENDE – ENSINO MÉDIO PHILIPPE MATHEUS CAFFÉ VALIM DO VAL 2º ANO – A RESENHA DO LIVRO ARQUIVOS FILOSÓFICOS:-ARQUIVO 1 Trabalho apresentado na disciplina de sociologia do ensino médio do Colégio Salesiano de Resende- Professora Angela …

| | |Feedback e Lançamento de Notas até 08 de outubro/12. | | |A atividade deverá ser realizada em INDIVIDUALMENTE, | |INSTRUÇÕES DO(A) PROFESSOR(A) |O arquivo deve ser postado no formato Word 97-2003(*.doc). Não serão aceitos outros formatos. …

O DISCURSO FILOSÓFICO O discurso filosófico deve ser vivo e acerca da vida. Reduzi-lo a esquemas lógicos, à pura abstracticidade é embalsamar a própria filosofia, obrigá-la a habitar nos livros mais embolorecidos, a fugir da luz e a evitar a praça pública. O trabalho filosófico não é uma pesquisa de arquivo, uma exegese de qualquer livro canónico ou um comentário especioso de uma passagem nebulosa. Se assim fosse teriam razão aqueles que consideram a filosofia um saber…

CONHECIMENTO FILOSÓFICO O pensador, de Auguste Rodin, representação clássica de um homem imerso em pensamentos. Introdução ao Conhecimento O conhecimento filosófico tem por origem a capacidade de reflexão do homem e por instrumento exclusivo do raciocínio. A origem do Conhecimento Filosófico O conhecimento filosófico caracteriza-se pelo esforço da razão pura, no sentido de questionar os problemas humanos e poder fazer uma distinção entre o certo e o errado, valendo-se apenas da…

medida em que nos ajudam a realizar nossos objetivos práticos, confiamos neles. "Reflexivo", ou seja, referente a "reflexão". Palavra proveniente do termo latino reflexione que quer dizer "ação ou ato de voltar para trás, de virar". Em seu sentido estritamente filosófico indica o ato da razão de voltar-se sobre si mesma para avaliar seu próprio conhecimento, sua validade. Uma das características principais da atitude filosófica, poderíamos afirmar, é o questionamento crítico de…

| Ensino Médio Introdução à EstéticaA estética como parte do questionamento filosófico. | Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem * Compreender a estética como parte do questionamento filosófico. * Questionar a arte e a estética enquanto necessidades humanas. Palavras Chave: * Estética, Filosofia, Ensino Médio Início de conversa Muitas vezes tratada como supérflua, a arte é essencial ao homem. A inovação proveniente da criatividade, a reflexão a partir…

and, also, of Mallarmé, Artaud, Joyce, Bataille, or, Saussure, Freud and Lacan will be “desconstructed” by Derrida. Comecemos com uma citação: A perturbação do arquivo deriva de um mal de arquivo. Estamos com um mal de arquivo (en mal d'archive). Escutando o idioma francês e nele, o atributo de "en mal de", estar com mal de arquivo, pode significar outra coisa que não sofrer de um mal, de uma perturbação ou disso que o nome ‘mal’ poderia nomear. É arder de paixão. É não ter sossego,…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor…