Os Annales Numa Perspectiva Global

institucional: atos do governo, atuação de grandes personalidades, questões entre países, etc. Como decorrência desse modo de pensar a história e o documento, surgiu a preocupação de verificar a autenticidade ou não dos documentos. A “Escola do Annales”, por exemplo, ampliou a noção de documento a partir de outra concepção de história. Para esses historiadores o acontecer histórico se faz a partir das ações dos homens. A relação do historiador com o documento também se modifica. Este…

O livro didático: o global, o nacional ou o local? Sãomuitos os conceitos que se referem à utilização do livro didático. Segundo Timbó (2009), Na primeira década do século XXI, através do Programa Nacional do Livro Didático, é possível afirmar que o livro didático faz parte da cultura material da maioria das escolas públicas brasileiras, e é um documento que comporta vários outros documentos, e para melhor compreendê-lo é fundamental uma perspectiva apurada na interface das áreas…

entre uma História tradicional e uma História "alternativa" é perfeitamente sentida por historiadores como Peter Burke, identificados com a "nova História". Utilizando-se de categorias advindas da Filosofia da Ciência (Thomas Kuhn) e da Escola dos Annales, Peter Burke observa que a percepção da inconsistência do paradigma tradicional foi motivada por uma ampla variedade de mudanças que levaram à redefinição dos conçeitos, das fontes, do método e da interpretação da História…

“terceiro tempo”? Natal/RN, 22 de Julho de 2003 Perspectiva sobre o tempo • Perspectiva da Física: Refere-se a um tempo dos movimentos naturais que se caracteriza pela medida, quantidade, abstração, reversibilidade, apesar de se referir também a um tempo evolutivo e irreversível pelo 2º Princípio da Termodinâmica. • Perspectiva da Filosofia: Refere-se às mudanças vividas pela consciência. As marcas do tempo da consciência…

Departamento de História/UFMG E-mail: jkrs@uol.com.br RESUMO É comum ouvir historiadores de prestígio emitirem opiniões desfavoráveis à epistemologia da história: “ninguém se torna um historiador sendo um metodólogo da história”. A Escola dos Annales expressou a sua desconfiança em relação à discussão teórico-metodológica, que considerava vazia, abstrata, e incitava os jovens historiadores a procurarem produzir pesquisas apenas sobre exemplos e fatos concretos. Este é o problema…

Pocock, as sociedades têm mitos passados, tantos quantos construíram ou imaginaram os grupos que nelas coexistirem. O conhecimento histórico é indispensável para preparar crianças e jovens para viver em sociedade, pois proporciona um conhecimento global do desenvolvimento dos seres humanos e do mundo que os rodeia. Se as novas gerações estão obrigadas a conhecer o presente, convém que o façam a partir do passado. História como disciplina História é uma ciência humana que estuda o…

UMA ENTREVISTA COM JACQUES LE GOFF. O medievista Jacques Le Goff é um dos principais expoentes da história das mentalidades. Nascido na França em 1924, formou-se em história e logo se integrou à escola dita das (a palavra é feminina) Annales, revista da qual é atualmente co-diretor. Presidente, de 1972 a 1977, da VI Seção da École Pratique des Hautes Études, hoje École des Hautes Études en Sciences Sociales, é diretor de pesquisa no grupo de antropologia histórica do Ocidente…

estruturas históricas; hegemonia e ordens mundiais; forças sociais, hegemonia e imperialismo; a internacionalização do Estado; a internacionalização da produção; produção internacional e estrutura de classes; forças sociais, estruturas do Estado e perspectivas da ordem mundial futura; e notas. Esta resenha não abordará a última (notas), apesar de ser imprescindível para uma melhor compreensão do texto. O autor introduz seu texto demonstrando que uma abordagem teórica, como a que ele…

conduzida por movimentos impessoais e anônimos, cuja amplidão transcende às escolhas individuais (Ibid., p. 18). Como é comum a toda nova tradição que sente a necessidade de contrapor-se ferozmente ao que considera ultrapassado, a chamada Escola dos Annales pôs abaixo o edifício da história política, e junto com ele, sepultou por muito tempo o papel dos indivíduos na história. Apenas décadas mais tardes o debate ressurgiria, renovado pela Micro-História e pela chamada história das…

de legitimação política, ora como testemunho de uma mentalidade histórica como traço marcante de uma cultura. Em segundo lugar, importa interrogar como é colocada a questão do estatuto do conhecimento histórico a partir do trabalho de avaliação global da produção da área. Embora não seja possível estabelecer um padrão rígido, é possível perceber certas características comuns nos estudos de historiografia, conforme definem seu modo de estruturação. Proporemos aqui a discussão de…