Os Animais Educação Infantil

ações foram realizadas numa instituição pública de Educação Infantil pertencente à rede municipal de ensino localizada na região periférica da cidade. O desenvolvimento das atividades interdisciplinares teve como fundamentação os aspectos teóricos e metodológicos do eixo Natureza e Sociedade expressos no documento Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, nas discussões das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil entre outros referenciais que tratam do…

3.6 Análise da intervenção 18 3.7 Amostra das Atividades 22 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 5 REFERÊNCIAS 37 6. ANEXOS 38 1. INTRODUÇÃO No decorrer da semana, entre os dias 10 á 13 de novembro de 2008, realizou-se o estágio III, Educação Infantil, no Centro Educacional Cecília Peixe Frutuoso, na turma Maternal I do período matutino com início as 07h00min horas e término as 13h00min horas, sendo regidos pela professora Eliana Cadilhac Kemper. A turma formada por 15 alunos,…

DISCIPLINA: DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: EDNA REGINA SILVA DA COSTA TURMA:__440___________________DATA:_____08.10.11___ AVALIAÇÃO 1) DE ACORDO COM O TEXTO LIDO E COM O VÍDEO ASSISTIDO, POR QUE A NECESSIDADE DE TRABALHAR O EIXO NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL? 2) COMO ARTICULAR SITUAÇÕES DO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL (ROTINA) COM O EIXO NATUREZA E SOCIEDADE? 3) É POSSÍVEL TRABALHAR CONCEITOS CIENTÍFICOS E PESQUISAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL?…

Bairro: GUARÁ I - DF Área de Estágio: Educação infantil Pontos Avaliados: Instalações da empresa, localização e condições de acesso, supervisão de estágio. 1. Instalações da Empresa ( X ) Atende ( ) Não Atende 2. Localização e Condições de Acesso ( X ) Atende ( ) Não Atende 3. Supervisão de Estágio ( X ) Atende ( ) Não Atende 4. Data de Avaliação 27 / 10 / 2014 5. Observações Gerais: As instalações da escola atendem a educação infantil, as salas de aula são amplas, ventiladas

DESPERTANDO A IMAGINAÇAO E A LINGUAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL A PARTIR DE CONTOS E FABULAS Projeto de ensino aprendizagem apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia - Licenciatura, sob a orientação do professor Henrique Silva, Tutor Presencial. BRASILIA-DF 2014 ”Por trás da mão que pega o lápis

de concentração FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE, para explorar as fases da formação e assim compreender os seus processos. Para isso vou utilizar o tema: “O que é ser professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos em prática em sala de aula através de atividades lúdicas. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA …

o Estado deve ajudá-los a exercer esta responsabilidade. O Estado deve conceder uma ajuda apropriada aos pais na educação dos filhos. E para isso que a criança deve frequentar a educação infantil onde lá poderão receber os primeiros ensinamentos além de despertar os sentidos, desenvolver a sua linguagem para depois aprender a ler e escrever. Passados os primeiros anos no ensino infantil a criança passa a frequentar o Ensino Fundamental, onde a criança passa a ser educada de uma forma a…

“PRÁTICA DE ENSINO-ESTÁGIO SUPERVISIONADO I- EDUCAÇÃO INFANTIL ” Projeto de Intervenção TEMA: Projeto Animais Vila velha ES 2012 PRATICA DE ENSINO-ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL” Projeto de Intervenção TEMA: Projeto Animais Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da - Faculdade Novo Milênio, para a disciplina Estágio Supervisionado I Vila velha ES 2012 SUMÁRIO

de concentração FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE, para explorar as fases da formação e assim compreender os seus processos. Para isso vou utilizar o tema: “O que é ser professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos em prática em sala de aula através de atividades lúdicas. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA …

1- INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Classe 08 do Guará, período de 19/02 a 08/06/2015 em salas do Ensino Fundamental I e Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período