Os Analfabetos Digitais Representam Um Entrave Ao Desenvolvimento Econômico Do País

Curso Pnae Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programa Nacional de Alimentação Escolar – Pnae Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2014 6ª edição atualizada Conteudistas Maria Lúcia Cavalli Neder Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Monique Elisa Batalha Fernandes Patrícia Maria Campos de Miranda Stella Lemke Colaboradores Cybelle…

"escola liquidacionista". Viveu a crise sem entendê-la. MAT_PORT_ENEM_Rose 16/08/2013 10:01 Página 3 Danou-se de novo quando os americanos elegeram um presidente que propunha ajuda aos desempregados e a intervenção do Estado para tirar o país da ruína. Chamava-se Franklin Roosevelt. Para Mellon a crise era o jogo jogado do capitalismo. Para Roosevelt, se o jogo não mudasse, acabava. Roosevelt jogou a Receita Federal em cima de Mellon. Meteram-lhe um processo espalhafatoso…

ilhas remanescentes e 24,4% da área desmatada está sob forma de capoeira (PRODACAU, 1991). A taxa de biodiversidade no sul da Bahia está entre as mais altas registradas no planeta (BROOKE, 1993). Nesta região, as áreas remanescentes de floresta representam apenas de 2% a 7% da cobertura original. A Mata Atlântica do sul da Bahia tem recebido especial de vários órgãos em virtude da sua grande diversidade biológica e por representar a parcela mais significativa deste bioma na região…

mesclada de descrições; - o diálogo direto é frequente. Dissertação - expõe um tema, explica, avalia, classifica, analisa; - é um tipo de texto argumentativo. - defesa de um argumento: a) apresentação de uma tese que será defendida, b) desenvolvimento ou argumentação, c) fechamento; - predomínio da linguagem objetiva; - prevalece a denotação. Carta - esse é um tipo de texto que se caracteriza por envolver um remetente e um destinatário; - é normalmente escrita em…

ensino de literatura e para a formação do leitor no âmbito escolar. Como objetivo geral, buscouse refletir sobre como se forma o leitor e como vão se articulando escolhas e preferências por determinados autores e determinadas obras. A partir do desenvolvimento dessa pesquisa, pôde-se realizar um levantamento do repertório de obras lidas, no período de 1998 a 2000, por alunos de 5ª, 6ª e 7ª séries, em três modalidades de leitura – opcional, proposta pela professora, e opcional entre…

de Portugal, História da Educação e Didáctica da História. 2 Ficha técnica Título: História da Educação – uma introdução Autor: Luís Alberto Marques Alves Editor: Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Biblioteca Digital Local: Porto Data: Julho de 2012 ISBN: 978-972-8932-97-8 3 “O verdadeiro ensinamento pode ser terrivelmente perigoso. O Mestre tem nas mãos o mais íntimo dos seus alunos, a matéria frágil e incendiária das suas…

enorme prestígio das concepções tradicionais de História, conhecidas pelas denominações de “positivista”, “metódica” e que foram preponderantes na escrita da História no século XIX e, com algumas modernizações, na história escolar, pelo menos em nosso país, durante significativa parte do século XX. A necessidade de superação dessa visão é coerente, tanto com um consenso entre os profissionais de História sobre a natureza dos estudos históricos quanto com concepções de educação que…

requisito parcial para obtenção do título de mestre em Geografia ORIENTADOR: Nelson Rego BANCA EXAMINADORA: Carlos Skliar Dirce Maria Antunes Suetergaray Helena Copetti Callai Porto Alegre, 2003 3 Dedico este trabalho aos meus pais, Adão Fernandes da Silva e Sedoni Borges da Silva pelo apoio e carinho. Aos alunos surdos da Escola Farroupilha pelo esforço de estudar mesmo em condições adversas e à Lídia Maria Gonzatti, supervisora da escola, pela dedicação a toda…

surgem obstáculos aos desenvolvimentos das atividades, gerando “emperramento” nos propósitos a alcançar. Mas o que são “relações humanas”? É a arte do relacionamento humano, que surge quando dois ou mais indivíduos se encontram. Desta forma, num ambiente de trabalho, em que duas pessoas partilham idéias e tarefas, gera-se um convívio que poderá resultar em cooperação, em atritos, comparações, etc. Para quê estudar relações humanas? A fim de minimizar os entraves nas relações pessoais

surgem obstáculos aos desenvolvimentos das atividades, gerando “emperramento” nos propósitos a alcançar. Mas o que são “relações humanas”? É a arte do relacionamento humano, que surge quando dois ou mais indivíduos se encontram. Desta forma, num ambiente de trabalho, em que duas pessoas partilham idéias e tarefas, gera-se um convívio que poderá resultar em cooperação, em atritos, comparações, etc. Para quê estudar relações humanas? A fim de minimizar os entraves nas relações pessoais