Os Adolescentes E Jovens Têm Direito A Conhecer As Formas

FRANCISCO-FACESF SHEYLA MARIA LOPES DA COSTA A INSERÇÃO DO DIREITO CONSTITUCIONAL NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE CABROBÓ BELÉM DO SÃO FRANCISCO JUNHO DE 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E EXATAS DO SÃO FRANCISCO-FACESF SHEYLA MARIA LOPES DA COSTA A INSERÇÃO DO DIREITO CONSTITUCIONAL NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE CABROBÓ

danças e brincadeiras que animam recreios e festas.” (2001, p. 575). Apesar de tamanha exposição, discutir este assunto na escola ainda é um desafio. A idéia de que discutir questões sexuais estimularia precocemente a sexualidade das crianças e adolescentes ainda existe no meio escolar. Segundo Camargo e Ribeiro (1999, p. 40) a discussão da necessidade da Educação Sexual na escola deveria estar superada, já que são notórias as conseqüências que essa falta de informação traz a nossa…

Adolescentes Privados de Liberdade: A normativa nacional e internacional e Reflexões acerca da responsabilidade penal. FONACRIAD; MARIO VOLP (org.). Adolescentes Privados de Liberdade: A Normativa Nacional e Internacional & Reflexões acerca da responsabilidade penal. João Batista Saraiva, Rolf Koerner Júnior, Mário Volpi. 5. Ed. São Paulo: Cortez, 2011. 173 p. A obra infere-se no campo das ciências humanas e sociais. Os organizadores e autores se utilizam de fontes secundárias,…

TRABALHO E ADOLESCÊNCIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROGRAMA JOVEM APRENDIZ Fabricia Rodrigues Amorim (Amorim, F.R) RESUMO Este estudo objetiva explicitar alguns determinantes que impelem os adolescentes ao trabalho através de sua compreensão da realidade e dos processos de trabalho utilizado para tal reflexão o programa governamental Jovem Aprendiz. Os determinantes encontrados para o trabalho precoce foram: pobreza, desigualdade social, concentração de renda, demanda de mercado,…

of the curfew before REsp.1292143/SP RESUMO O presente trabalho é fruto de uma pesquisa científica realizada na cidade de Fernandópolis localizada no interior do estado de São Paulo. No referido município crianças e adolescentes estavam expostas à mazelas das mais variadas formas. Diante desse quadro o Juizado da infância e Juventude expediu uma portaria (08/2009) regulamentando o ingresso de tais indivíduos em determinados locais visando protegê-los dos perigos a que estavam…

INTRODUÇÃO Este trabalho versa sobre o adolescente e o ato infracional. Hoje em dia, os adolescentes estão se tornando cada vez mais violentos e tal conduta inicia–se cada vez mais cedo. Os jovens infratores antigamente roubavam algum dinheiro ou objeto de valor para levar para casa, hoje eles estão descobrindo que podem ganhar dinheiro fácil e rápido através do tráfico de drogas, por exemplo. No Brasil, os meios de comunicação noticiam diariamente que adolescentes estão sendo vítimas…

Projovem Adolescente de Piancó-Pb Ciclo I Nesse primeiro ciclo serão desenvolvidas atividades que tenham como objetivo acolher os jovens, criar vínculos com o Orientador Social, promover o reconhecimento entre si no Coletivo e apresentar o Projovem Adolescente no ciclo, identificando as expectativas dos jovens sobre os serviços a serem realizados no período. Plano de Ação do Mês de Março Primeira semana: - apresentação das turmas ao orientador, expondo os objetivos do projovem…

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): por que devemos conhecê-lo? Paula Dely Paula Dely Desde sua criação, o Estatuto da Criança e do Adolescente influencia as práticas educativas dirigidas à criança e ao jovem. Apesar desse aparente, reconhecimento, sua compreensão efetiva — enquanto marco e referencial para uma mudança estrutural das práticas educativas — é ainda uma possibilidade a ser desvelada. Mas o que é e a que se destina esse conjunto de leis que chamamos de Estatuto da

a descrição das actividades realizadas durante o estágio na casa de autonomia de Catete com os adolescentes e jovens em situação de risco que passaram por uma vivência de abrigo visando a sua reinserção social e familiar. A referida casa de autonomia é uma iniciativa dos Salesianos de Dom Bosco em Angola com o propósito de preparar esses adolescentes e jovens para a vida adulta, buscando de esta forma superar a situação de risco em que se encontram, resultante das consequências das desigualdades

conhecimentos e das lições, estamos na sociedade do conhecimento. A desvalorização é dos jovens e adultos populares. Dos mestres das escolas públicas de maneira especial. Tentemos levantar alguns pontos para reflexão e ação. Podemos começar focando a escola e o sistema, os currículos e as políticas, se importam com quem fala? Com os sujeitos dos processos de ensinar-aprender? Esse não se importar será uma forma de negar suas autorias? De ocultar-nos como sujeitos? Muitos (as)…