Porta lápis

NOME Porta lápis Trabalho Porta Lápis apresentado à disciplina de Oficina de Modelos do Curso de Desenho Industrial da Universidade Paulista. CAMPINAS – 2013 O propósito deste projeto é realizar um porta treco, um organizador, que seja funcional, contemporâneo, fácil de manusear e montar. Por isso, utilizei como ponto de partida a linguagem limpa e o minimalismo. Minha ideia é a construção de um porta lápis, tal pensamento surgiu da utilização do estojo ao realizar algum trabalho de desenho e o problema em questão seria a dificuldade em encontrar a cor que procuro por exemplo, esta falta de organização mesmo. O inicio veio da lembrança de alguns estojos que fizeram sucesso na década de 90, que eram como pastas e na parte de dentro haviam elásticos, nos quais guardariam os lápis, borracha, entre outros materiais escolares, deixando altamente organizado. Fig. 1– Estojo Escolar da década de 90. Porém, a minha proposta seria de uma peça apenas para lápis de cor e grafite, de maior praticidade do que por exemplo os próprios estojos que são comercializados estes produtos (normalmente de metal ou madeira), de fácil manuseio e alcance, disponibilizasse de maior comodidade ao desenhista, que deveria ser utilizada em casa, em um ateliê por exemplo, que seja algo não apenas funcional mas que sirva também como um objeto de decoração e componha no ambiente geral. Seria então…

A única fábrica de lápis em Portugal Curso: Gestão Unidade Curricular: Tecnologias e Sistemas de Informação Ano: 1º, Turma: Grupo 2, Turno: Diurno Docente: Prof. Doutora Teresa Florentino Trabalho elaborado por: - Adilah Aboobakar Nº 21200124 - Beatriz Vilan Nº 2120019 - Diana Aguiar Nº 21200093 - Laura Martins Nº 21200171 - Maria Ana Beleza Nº 2120026 Ano Lectivo: 2012/2013 Índice Introdução 2 Descrição da empresa 2 Processo de produção do lápis 2…

tirar, escutar, ver, morder, chupar, etc... Desta forma, aprende a coordená-los: vê um objeto e estica a mão para agarrá-lo.Nesses ensaios, encontram-se as primeiras noções de quantidade: juntar objetos e separá-los. Pensamento pré-operatório: (2 – 6 anos) Nesta etapa, a criança descobre as qualidades dos objetos, por meio da percepção. Detecta a cor, forma, tamanho dos objetos, suas posições e relações pré-aritméticas básicas.Essas aquisições permitem à criança manipular conceitos…

memória, na mesma folha, um estojo para os óculos e um tijolo cerâmico de dois furos. Os objetos (óculos e estojo) deverão tocar o tijolo em, ao menos, uma de suas faces. A localização dos objetos (óculos, estojo e tijolo) e a forma como eles se dispõem serão definidas pelo candidato. Como material de desenho, nesta questão, use lápis grafite preto, caneta esferográfica preta, caneta hidrográfica preta ou caneta nanquim preta. Não use cor. O objetivo da questão é a capacidade de…

97 = XCVII 125= CXXV 149 = CXLIX 150 = CL 299 = CCXCIX Maia: 15 = 37 = 50 = 74 = 80 = 97 = 125 = 149 = 150 = 299 = UNIDADE 2 A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO PELA CRIANÇA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Piaget distinguiu dois tipos de relações que o sujeito pode estabelecer…

obrigatórias para o dossiê 1. Piaget distinguiu dois tipos de relações que o sujeito pode estabelecer com o objeto. Quais são essas relações e seus significados? Os dois tipos de relações que o sujeito pode estabelecer com o objeto são: as relações simétricas e as assimétricas. As relações simétricas são as que dão origem à formação da estrutura lógica de classificação, é quando se sabe fazer a correspondência entre elementos que possuem a mesma característica, ou seja, os elementos…

Perceber semelhanças e diferenças entre objetos no espaço identificando formas tridimensionais ou bidimensionais, em situações que envolvam descrições orais, construções e representações - Conteúdo. Estabelecimento de comparações entre objetos do espaço físico e objetos geométricos esféricos, cilíndricos, cônicos, cúbicos, piramidais, prismáticos sem uso obrigatório de nomenclatura. - Método. Método da elaboração conjunta. - Estratégias. A turma se dividirá em três grupos,…

LÁPIS FABER-CASTELL Introdução Neste trabalho abordamos a importância do trabalho exercido pela organização Faber-Castell. A empresa foi fundada pelo marceneiro Kaspar Faber em 1761, na Alemanha, e inicialmente produzia apenas lápis de chumbo. O lápis surgiu no Império Romano, conhecido como “stylus”, e consistia em um pedaço de um fino metal, vindo do chumbo, com o objetivo de escrever em papiros. Com o surgimento da Faber C., em meados de 1761, o lápis passou a ser produzido…

Uma breve história (de alguns) dos instrumentos presentes em nossos estojos Desde a antiguidade o homem se interessa por expressar seus sentimentos, ideias, pensamentos e vontades por meio de figuras ou símbolos. Vemos como um claro exemplo disso as pinturas rupestres, gravadas com tintas primitivas em rochas nos mais diversos lugares, ou ainda, as gigantescas linhas de Nazca no Peru. Há no homem algo que o move a se expressar não somente pela fala, mas também pelo traço e pela arte;…

criativas que atendam as mais diversas necessidades por meio de sua equipe interna e de representantes comerciais, com profissionalismo, respeito, rapidez e cordialidade. Com experiência de mais de II séculos no segmento de instrumentos de escrita, desenho e pintura, disponibiliza uma linha de produtos desenvolvida especialmente para este mercado, utilizando toda sua experiência tecnológica, bem como padrões de qualidade internacionais. Parcerias Comerciais, Relações Sólidas e…