Origem E Desenvolvimento Do Psiquismo

AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E O DESENVOLVIMENTO AFETIVO E INTELECTUAL DA CRIANÇA Eliana de Sousa Alencar* 1 – Introdução A dimensão afetiva é um importante fator a ser considerado quando pretendemos compreender o desenvolvimento da aprendizagem da criança. É indiscutível a importância da afetividade para o processo educacional. Pesquisas recentes como as de Tassoni (2000) e Almeida (1999) têm demonstrado que afetividade e inteligência caminham juntas no processo de construção da…

atividades, tais como a educação, a psicologia (individual e social), agora a psicopedagoga, etc. Vamos demonstrar as relações entre psicanálise e educação, possíveis elementos que ultrapassem a psicologização dos problemas educacionais essencialmente de origem social, política e econômica. Entretanto, não se descarta o aspecto frutífero desta relação, que pode ser a utilização da hermenêutica psicanalítica aliada à crítica dialética da cultura. Ao nos apropriamos de uma leitura…

o mecanismo que articula excesso energético e insuficiência de elaboração psíquica, além das ambigüidades na teoria dos representantes psíquicos. O objetivo é mostrar que um contraponto à teoria da representação psíquica pode ser traçado desde as origens da metapsicologia, apontando alguns desdobramentos para investigações posteriores sobre o movimento do pensamento freudiano. Palavras-chave: Metapsicologia, neurose de angústia, angústia automática, elaboração psíquica. ABSTRACT: Freud’s…

Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896 em Orsha, Bielo-Rússia. Sua família era de origem judaica e tinha um pode econômico bem favorecido. Seu pai trabalhava em um banco sua era professora formada mas havia se dedicado a criação dos filhos. Esse ambiente propiciou a Vygotsky um ambiente bastante intelectual e culto. Até os 15 anos de idade estudou em casa com a ajuda de professores particulares. Demonstrou grande interesse e aplicação pelos estudos. Gostava de assuntos…

colocar os “processos misteriosos” do psiquismo, as fantasias, os sonhos, os esquecimentos, a interioridade do homem, como problemas científicos. Freud iniciou seus estudos em pacientes com histeria. Essa doença lhe chamou atenção pelo grande número de pacientes que o procuravam com vários sintomas: vômitos, alucinações visuais, contrações, paralisias parciais, perturbação de visão, ataques nervosos e convulsões. Freud queria observar, analisar e encontrar as origens daquilo. Suas…

com imaturidade psicomotora e problemas de desenvolvimento. O livro também aborda a psicomotricidade em sua vertente terapêutica e duas de suas aplicações: o diagnóstico clínico e a intervenção terapêutica, correlacionando-os com o estudo de casos. O autor entende a psicomotricidade como um campo multi e transdisciplinar de estudo, oriundo de várias vertentes teóricas, que investiga as relações e as influências, recíprocas e sistêmicas, entre o psiquismo e a motricidade, e que,…

IDEIAS CENTRAIS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: HISTÓRICO-CULTURAL do desenvolvimento psíquico 6 1. FILOGÊNESE:  História da espécie que define limites e possibilidades do funcionamento psicológico;  Delimita características que servem de fundamento para o funcionamento psicológico;  Propriedade de plasticidade cerebral: adaptação funcional do cérebro; 2. ONTOGÊNESE:  Também de natureza biológica;  Desenvolvimento do indivíduo, ligado intimamente à filogênese (cada um 3. SOCIOGÊNESE:

Psicologia – teorias Piaget e a cognição O desenvolvimento cognitivo A psicologia está dominada por duas correntes que se opõem: . O gestaltismo – defende que o cérebro contém estruturas inatas que determinam o modo como o sujeito organiza o mundo e as aprendizagens; conhecimentos inatos; . O behaviorismo – considera o sujeito como determinado pelos condicionalismos do meio; conhecimentos adquiridos pelo meio; Piaget vai afastar-se das posições extremadas das duas correntes, propondo um

Epistemológicos e Perspectivas Educacionais” mostra que a origem do corrente sócio -histórica está associada fundamentalmente aos nomes de L.S. Vygotsky(1896-1934), A.N.Leontiev (1903-1977) e A.R Luria (1902-1977). Nesta época em apareceram os primeiro trabalhos, no qual a psicologia científica estava fortemente marcada pelo experimentalismo. Várias das ideias da construção teórica de Vygotsky, Luria e Leontiev tiveram origem nas linhas: do desenvolvimento, a natural e a…

Universidade de Caxias do Sul, RS, Brasil E-mail: franciele.sassi@hotmail.com RESUMO Esta produção visa apresentar teoricamente, mas de forma singela, alguns dos fundamentos psicanalíticos relacionados à constituição do psiquismo humano, que inicia o processo de desenvolvimento a partir do seu nascimento, levando em conta a sua inserção na sociedade e cultura vigentes. Do mesmo modo, falar-se-á sobre as instâncias psíquicas que compõem o aparelho psíquico, estas relacionadas…