Origem Do Pensamento Lógico

SERÁ O CONCRETO REALMENTE CONCRETO? IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO. Resumo O artigo aborda os resultados dos dados de uma pesquisa qualitativa, pesquisa-ação, realizada com alunas de curso normal e teve por objetivo Identificar o conhecimento de futuras professoras sobre a utilização e manuseio do material concreto para o ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Constatou-se que, a utilização do…

tradicional: da universalidade à particularidade estudados do livro publicado em 2002, a autora discorre a origem do processo de criação da linguagem até o seu encadeamento num sistema de múltiplas combinações regradas pelos gramáticos. A autora e professora Maria Helena de Moura Neves é licenciada em Letras e Doutora em Letras Clássicas. A autora entende que o animal homem estrutura seu pensamento em cadeias faladas; codifica-as e decodifica-as porque, independentemente de alguém que…

1- Racionalismo -Racionalismo é o ponto de vista epistemológico que vê como principal fonte de conhecimento humano o pensamento e a razão. -Um conhecimento só pode ser conhecimento se for necessário1 e tiver validade universal. -Todo conhecimento genuíno depende do pensamento. -O conhecimento matemático serviu de modelo a interpretação de conhecimento dos racionalistas. -Na geometria todos os conhecimentos são derivados de axiomas. -Dificilmente o que depende dos experimentos…

INTRODUÇÃO O pensamento é fundamental no processo de aprendizagem (2º Piaget). O pensamento é construto e construtivo do conhecimento. O principal veículo do processo de consciencialização é o pensamento. A actividade de pensar confere ao homem "asas" para mover-se no mundo e "raízes" para aprofundar-se na realidade A comunicação é uma evolução que não pára e está em constante movimento O estudo da Comunicação é amplo e sua aplicação é ainda maior. Para a Semiótica, o ato…

que avalia apenas a capacidade verbal e lógico-matemática, ao contrário, ela pode ser formada pela síntese de diversas competências, como a musical, espacial e a cinestésica.” (Revista Mente e Cérebro – Ed. Especial – A Mente do Bebê. vol. 3) O que são inteligências múltiplas, quais são elas, em que consiste a inteligência Lógico-Matemática? As inteligências múltiplas Gardner identificou as inteligências linguística, lógico-matemática, espacial,…

é mais geral, portanto mais difícil, mas mais abrangente por não admitir o princípio do terceiro excluído. A questão central agora é: a natureza dos quadros lógico-matemáticos do pensamento. São eles que nos permitem compreender a realidade exterior; mas de onde provêm estes quadros, estas formas de conhecimento? Podemos pensar que sua origem está no externo, que os impõe ao espírito ou vice-versa; pode-se pensar que sua construção exige uma colaboração necessária entre o sujeito que…

Raciocínio Lógico Profª Carmen Suely Cavalcanti de Miranda Profº Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti O que é Lógica? Parte 1 1 Raciocínio Lógico - Unidade 1 Sou graduada em Serviço Social e Filosofia, especialista em Serviço Social e mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atuo como Assistente Social desde 1981 e atualmente exerço a profissão de Assistente Social na Unidade de Saúde Familiar e Comunitária, uma Unidade de atenção básica…

é o movimento pelo qual o pensamento volta-se para si mesmo, interrogando a si mesmo. A reflexão filosófica é radical porque é um movimento de volta do pensamento sobre si mesmo para conhecer-se a si mesmo, para indagar como é possível o próprio pensamento. Não somos, porém, somente seres pensantes. Somos também seres que agem no mundo. A filosofia do pensamento sistêmico, significa que a Filosofia trabalha com enunciados precisos e rigorosos, busca encadeamentos lógicos entre os…

FILOSOFIA ATIVIDADE 1 Valor: 1 Em sua gênese de origem, a filosofia enfrentou culturalmente o discurso então prevalecente. Para entender o que é a filosofia, importante diagnosticar o que a separa do mito. Em relação aos aspectos que permite entender o mito e filosofia, AFIRMAMOS. Escolher uma resposta. |[pic]|a. O mito pretendia narrar como eram as coisas no passado voltando-se para o que era antes que tudo existisse como | | | |existe no presente, enquanto a filosofia…

passiva.” No século XX, essas duas tradições foram alteradas com a fenomenologia e com a teoria da Gestalt. Ambas mostraram que a sensação não é pontual, como defendiam os empiristas. Que a percepção não é uma síntese das sensações realizada pelo pensamento, como acreditava o intelectualismo. E foram de contra tanto ao empirismo, como ao intelectualismo, mostrando que não há diferença entra a sensação e a percepção, pois nunca temos sensações paciais, pontuais ou elementares. O que…