Origem Das Brincadeiras

O que é Folclore ? Folclore é o conjunto de tradições e manifestações populares constituído por lendas, mitos, provérbios, danças e costumes que são passados de geração em geração. A palavra tem origem no inglês, em que "folklore"significa sabedoria popular. A palavra é formada pela junção de folk (povo) e lore (sabedoria ou conhecimento). O folclore simboliza a cultura popular e apresenta grande importância na identidade de um povo, de uma nação. Para não se perder a tradição folclórica, é

pintou seus quadros com temas de sua infância, mais precisamente de sua brincadeiras preferidas na infância. Daí, o primeiro quadro da série Brincadeiras de Criança, nasceu na Praça Porto Roça – Cabo Frio, com o título: Crianças na praça. Esse quadro contagiante traz a tona a memoria as brincadeiras antigas que hoje raramente é vivenciada pelas crianças, algumas nem ao menos imagina quais são essas simples e divertidas brincadeiras de rua. Cabe ao professor ensinar e mostrar o quanto…

Festa Junina ORIGEM DA FESTA JUNINA Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina. De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o…

além de sensibilizar os educadores sobre a importância da ludicidade para o desenvolvimento harmonioso das crianças. Palavras-chave: Ludicidade. Aprendizagem. Jogos. INTRODUÇÃO A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade…

os gestos e os espaços valem e significam outra coisa além daquilo que aparentam ser. Ao buscar, as crianças recuam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando. Na brincadeira a criança utiliza os objetos disponíveis, para representar as situações cotidianas; é comum que a criança durante a brincadeira imite os adultos que á acompanha no dia-a-dia. Podemos confirma esse conceito com base em alguns teóricos: Vygotsky (1998) em sua obra nos afirma que…

........................9 1.3 Fazer uso do lúdico em sala de aula como facilitador do conhecimento..................................................................................................11 1.4 O educador participando ativamente das brincadeiras com seus alunos, motiva e acelera o processo de aprendizagem..............................................12 2.JUSTIFICATIVA......................................................................................15 3.OBJETIVOS.................

Introdução Como a sociedade houve uma grande mudança, as mulheres começaram a trabalhar, as crianças começaram a ficar período integral nas escolas, ou com babás. As ruas ficaram cada vez mais vazias e consequentemente mais violentas. Com isso as brincadeiras de rua foram gradativamente deixadas de lado e substituídas por vídeo-games, programas de televisão, jogos de computador e internet, tudo, na maioria das vezes, muito violento, tornando as crianças cada vez mais agressivas,…

Licenciatura em Pedagogia EAD, turma 2010/05 do Centro Universitário da Uninter. Professora: Fernanda Danelli Tutor Gilmar Jose Pauletti CURITIBA 2013 RESUMO A brincadeira é a prova mais concreta de uma atividade prazerosa, fornecendo de forma diferente modos e maneiras de aprender. Dessa forma podemos compreender a brincadeira e afirmar que a educação infantil tem se utilizado de um recurso bastante rico, mediante o qual as crianças podem apropriar-se de um mundo não diretamente,…

A brincadeira infantil e sua função no desenvolvimento da criança pré-escolar Luciana Wagner Schöffel e-mail: luschoffel@hotmail.com [pic] Resumo: Reconhecendo a brincadeira como uma atividade natural e espontânea da criança, na qual ela apreende a cultura da qual faz parte, este artigo traz uma discussão sobre a importância desta atividade no desenvolvimento integral da criança pré-escolar. Palavras-chaves: brincadeira – desenvolvimento infantil – criança…

mais variadas superstições que modelaram costumes no Brasil por meio da sua herança histórica. Costumes de ampla carga social, como brincadeiras infantis que posicionaram socialmente as crianças no nosso país, além da veia difusionista de Câmara Cascudo. O livro aborda várias temáticas brasileiras, tais como: religiosidade popular, o cotidiano doméstico, brincadeiras infantis, influência cultural indígena e africana no Brasil, aspectos corporais na expressão da cultura nacional, tudo…