Organização Escolar Libaneo

manter uma ideia de senso comum sobre o caráter do pedagógico. Conceber o curso de pedagogia como destinado apenas à formação de professores, acreditamos que é uma ideia muito simplista e reducionista. A pedagogia ocupa-se, de fato, da formação escolar de crianças, com processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, mas antes disso ela tem um significado bem mais amplo, bem mais globalizante. Ela é um campo de conhecimentos; diz respeito ao estudo e à reflexão sistemática sobre o…

2 EDUCAÇÃO NO TRABALHO - O PEDAGOGO O pedagogo exercia suas atividades basicamente em espaço escolar, mas, a partir da década de 70, foram apresentando-se diversas dificuldades por parte dos trabalhadores, no ambiente empresarial, assim a educação passou por grandes mudanças, deixando de se prender somente as demandas escolares formais, para atender também diferentes e diversos seguimentos. Como o pedagogo tem como objeto a Educação, é visto então como o melhor profissional para…

efetivadas é necessário um bom planejamento, que de acordo com Líbaneo (1994) é a convicção segura da direção que se pretende dar ao processo educativo de nossa sociedade. Atualmente, os princípios democráticos e de participação dos cidadãos nas decisões que envolvam suas necessidades são recorrentes e percebidos nas mais diversas áreas.No contexto da educação, principalmente através da elaboração do Planejamento Participativo, a gestão escolar se realiza de maneira democrática,…

RESENHA DA OBRA: LIBÂNEO, J. C., OLIVEIRA, J. F de, TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2005. Resenhado por: _______________________________________ Este livro traz uma reflexão sobre nosso comportamento como educadores frente às transformações em curso na sociedade contemporânea, tendo em vista compreender a escola e a atuação dos professores nos processos decisórios concretos que ocorrem no âmbito da organização e da gestão. Proporciona

democrático-participativa, um plano de metas e ações com vistas à melhoria da aprendizagem dos alunos deverá ser elaborado por você, profissional da área de Pedagogia, juntamente com sua equipe. Este desafio é o estudo analítico sobre as concepções de organização e gestão escolar e seus desdobramentos na construção de um projeto político-pedagógico, que garanta a realização da aprendizagem para todos os alunos. Esse desafio é importante para que o aluno perceba a necessidade de…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO ESCOLAR LUCIMÁRIA BARBOSA DESAFIOS E CONQUISTAS NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO COMPARTILHADA CAMOCIM DE SÃO FÉLIX – PE 2012 UNIVERSIDADE GAMA FILHO GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO ESCOLAR LUCIMÁRIA BARBOSA DESAFIOS E CONQUISTAS NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO COMPARTILHADA Trabalho de caráter científico apresentado a Universidade Gama Filho, como exigência parcial

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Passo 01_ Ler a seguinte afirmação. “O exercício profissional do professor compreende ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimento pedagógico” (LIBÂNEO, 2003, p 310- PLT) Buscar na legislação as incumbências dos docentes junto a instituição escolar. No artigo 13 da LDB, podemos ver 06 incumbências que serão explicadas logo abaixo: 1º. Estabelece que cada docente deve participar da elaboração da

José Carlos Libaneo – Democratizaçao da escola pública O autor determina os princípios que norteiam a narrativa durante a obra, da importância da didática e seu caráter aglutinador dos conteúdos e procedimentos, da sua característica de englobar conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação, entre outras áreas a fim para explicar o ato e a forma do aprender. Logo no início, o autor mostra o que irá falar: Percepção e compressão reflexiva…

CONTEÚDO CAPÍTULO I – O CAMPO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO Segundo Líbaneo é muito fácil de ver a profissão do pedagogo abalada devido a vários fatores, desvalorização desta área, os salários baixos, falta de condições de trabalho, porém é uma área que esta se acentuando pela ajuda de alguns meios como televisão, radio, ou até mesmo na sociedade, a pedagogia é um campo de conhecimento sobre os problemas na sua totalidade,…