Organização E Planejamento Na Educação Infantil

Cadernos da Rede FORMAÇÃO de PROFESSORES PERCURSOS DE APRENDIZAGENS: material de apoio ao coordenador pedagógico A REDE EM REDE: A FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cadernos da Rede 1 EDITORIAL É com prazer que apresentamos mais um Caderno da Rede. Dessa vez, nosso público alvo é o coordenador pedagógico. Depois de tantos anos de existência do Programa a Rede em rede, o que se espera é que as próprias Unidades deem continuidade ao trabalho feito até agora e …

SUMÁRIO 1. Dados de Identificação 2. Finalidade da Educação 3. Objetivos 3.1. Da Educação Infantil 3.2. Do estabelecimento de Ensino 3.3. Geral 3.4. Específicos 4. Organização Administrativa Pedagógica 4.1. Direção: Diretora 4.2. Atribuições da Diretora 4.3. Orientador Pedagógico 4.4. Atribuições do Orientador Pedagógico 4.5. Corpo Docente 4.6. Atribuições do Corpo Docente 4.7. Funcionários 4.8. Secretária 4.9. Serviço de Limpeza 5.…

objetivos IV - Concepção de criança, de desenvolvimento infantil e de aprendizagem V - Características da população a ser atendida e da comunidade na qual se insere VI - Regime de funcionamento VII - Espaço físico, instalações e equipamentos VIII - Relação de recursos humanos, especificando cargos e funções, habilitação e ou formação profissional IX – Parâmetros de organização de grupo e relação professor/aluno X – Organização do cotidiano de trabalho junto às…

ouvir, saber observar, saber silenciar e dialogar. LDB 9.394/96 Educação Infantil é primeira etapa da Educação Básica (art.29), será oferecida em creche para crianças de zero a três anos e em pré escolas para crianças de 4 a 5 anos (art. 30) A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até 5 anos de idade, em seu aspecto físico e psicológico. O Ensino Fundamental é a etapa obrigatória da educação básica. A Constituição Federal e a lei n.9.394/96…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ OS DESAFIOS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA MARIA, RS 2013 OS DESAFIOS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Conclusão de Curso de Pós-graduação Latu Sensu em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientadora: Dieniffer Portela Perotto. SANTA MARIA, RS 2013 RESUMO: A presente pesquisa pretende

[pic] INTRODUÇÃO A educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi longo e difícil. Durante esse processo surge uma nova concepção de criança, totalmente diferente da visão tradicional. Se…

Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Matemática na Educação Infantil,Ensino da Arte e Música, Ensino da Natureza e sociedade. Prof. Laura Célia Cabral Cava,Andreia De Freitas Zompero, Helenara Regina Sampaio. Sete Lagoas 08/11/2013 Introdução A educação infantil no Brasil forma-se como tem direito de toda criança a partir da constituição Federal de 1988, que visam garantir um…

UAB/UNITINS– 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO DESCRITIVO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristalândia, 2013/2 1 NOME DOS ACADÊMICOS Cleunice Martins da Silva, Rafael Siqueira de Queiroz Andrade, Thamara Cristina Ferreira Albuquerque. RELATÓRIO DESCRITIVO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado I sob a…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB ANEXO II Edital Pibid n° /2012 CAPES PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID DETALHAMENTO DO SUBPROJETO (Licenciatura) 1. Nome da Instituição UF UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO S.P. 2. Subprojeto de Licenciatura em: PEDAGOGIA 3. Coordenador de Área do Subprojeto: Nome: MARTA REGINA PAULO DA SILVA

o torna pública as instruções especiais destinadas à realização do Processo Seletivo Simplificado nº 03/2013, destinado à contratação de Professores do Ensino Fundamental e Infantil, 30 horas, Apoio Administrativo Educacional (Nutrição Escolar e Manutenção de Infraestrutura) – 30 horas e Técnico em Desenvolvimento Infantil – 30 horas para atendimento do Sistema Municipal de Ensino, em caráter excepcional e por tempo determinado, na forma da legislação pertinente, mediante o disposto…