POJETO DO ESTAGIO EDUCA O INFANTIL

CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MIRIAN HELENA BALIANI RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Andradas 2014 MIRIAN HELENA BALIANI RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Antonieta Duarte Arrigone Tutor de sala: Fernanda de Barros Abaquione Andradas 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................07 4.1 Introdução 06 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 10 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 15 MOSTRA DE ESTÁGIO 16 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18 1 INTRODUÇÃO O estágio foi realizado no Alfinha Educação Infantil uma instituição privada que trabalaha com o sistema ANGLO de ensino. Durante o estagio foi…

o professor e A SOCIEDADE Gramado 2015 suelem santos de andrade o professor e A SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas, Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica. Prof. Bernadete de Lourdes Streisky Strang, Juliana fogaça Sanches Simm, Okçana Battini. Gramado 2015 Introdução A…

LUZURIAGA, p. 342), "Por educação nova entendemos a corrente que trata de mudar o rumo da educação tradicional, intelectualista e livresca, dando-lhe sentido vivo e ativo. Por isso se deu também a esse movimento o nome de escola ativa". Assim, as metodologias adotadas nessa nova concepção são totalmente diferentes da primeira, aqui o educando é mais valorizado e o ensino é mais democrático, ou seja, a partir daí começa a existir uma relação mais coerente entre professor e aluno, onde o…

Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Marta Cidade 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE…

Rosa Tutor de sala: Sandra de Souza Silveira Araranguá 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE…

educador físico na educação infantil. Traz reflexões sobre os principais fatos educacionais epistemológicos da Educação Física no Brasil a fim de buscar a sua legitimidade na educação infantil. Também levanta argumentos críticos sobre o atual ordenamento legal que distância a figura do educador físico das primeiras séries da educação infantil. Percebemos neste cenário de crise a grande importância que o docente universitário possui como agente transformador da realidade e formador de…

de Pedagogia da Universidade de São Paulo. São Paulo, 2013 Universidade da Cidade de São Paulo Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: NATALIA PATARELO CASEMIRO INTRODUÇÃO Fazer o estágio foi muito gratificante, é uma experiência inesquecível, com certeza vou levar para a vida toda. Nessa fase acho que ainda está se formando o perfil de um professor, tão importante quanto a educação…

TAYNNY PINHEIRO DOS SANTOS O JUDÔ AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES NA FAIXA ETÁRIA DE 04 E 05 ANOS mANAUS 2013 TAYNNY PINHEIRO DOS SANTOS O JUDÔ AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES NA FAIXA ETÁRIA DE 04 E 05 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência final para obtenção do título de licenciado em Educação Física da Faculdade La Salle – Manaus. …

instituição democrática fomentada pelo poder público, podendo ser utilizada por todos para o usufruto de seus serviços. É fonte de conhecimento, informação e proporciona desenvolvimento intelectual e social, além de promover e disseminar a cultura local. Este Trabalho de Graduação trata do estudo para a elaboração de um equipamento cultural voltado à população baseado em estudos e análises de conceitos teóricos e práticos sobre o tema. É um trabalho teórico projetual que tem como…

você precisa saber está aí, dentro de você . Os segredos do universo estão gravados nas células do seu corpo”. (...) “A compreensão é unidimensional. É a compreensão pelo intelecto que leva ao conhecimento. A percepção, por outro lado, é tridimensional. É a compreensão simultânea da cabeça, do coração e do instinto. Ela provém unicamente da experiência pura”. (MILLMAN, 2000, p. 26-27) RESUMO Este projeto está intimamente ligado à criação artística do ator, suas…