Oração Subordina

diferente para cada um.” (Clarividência, in Seara dos Médiuns, FEB, p. 47). Na vidência há de se distinguir, como dissemos acima, o que de fato se passa no momento das projeções mentais, que podem ter distintas origens. A recepção de umas e outras subordina-se ao continente mental que traduz o captado em termos visuais. Na obra de Tereza de Jesus e de Juan de La Cruz, duas almas cuja grandeza é indiscutível, anotamos, por exemplo, a visão da Trindade. Em uma das vezes em que celebrava a…

ocorreu nesse trecho? Houve uma falha de concordância verbal. Mas o que é isso e como aconteceu? 90 Programa de Aperfeiçoamento em Português Segundo Terciotti (2011), “Concordância verbal diz respeito à concordância entre o verbo e o sujeito da oração. A regra geral determina que o verbo deve concordar com o sujeito em número (singular e plural) e pessoa (1ª, 2ª e 3ª)”. Vamos a analisar a figura acima? O erro é claro porque não concordou o sujeito (Poderes) com os dois verbos (unir e…

espaço indicado para aprisionar as damas medievais - as senhoras bem-nascidas. Além de sujeitá-las em seus aposentos, era necessário ocupá-las, pois o ócio era tido como um perigo a natureza feminina. Por isso, o tempo tinha que ser dividido entre oração e trabalhos manuais ligados à costura. No quarto, fiava-se e bordava-se na companhia das outras mulheres da casa, e das mãos femininas vinha a produção dos enfeites da casa e do quarto, além de peças do próprio vestuário.20 A sociedade…

verdadeiramente lhe corresponde. Evidentemente, aplicam-se-lhe as regras relativas ao tipo a que se ajusta. Nenhuma transformação se verifica nesse caso. Muito menos, conversão. A conversão própria é admitida se concorrem determinados elementos. Subordina-se a conversão à existência da intenção comum das partes de dar vida a contrato diverso, no caso de nulidade, daquele que estipularam. É a teoria da vontade hipotética, que, resumidamente, pode ser formulada nos seguintes termos: o…

retórica. Das obras ainda existentes de Górgias, apenas o Encômio e a Defesa encontram-se em sua forma original. Muitas de suas obras políticas, retóricas e discursos foram citados por Aristóteles, inclusive um discurso sobre a unidade helênica, uma oração fúnebre pelos atenienses mortos na guerra. As obras de Górgias são tanto retóricas quanto performáticas; ele faz grande esforço para fortalecer uma posição argumentativa absurda. Como consequência, suas obras defendem pontos…

4.3. SINCERIDADE É o crisol onde se purifica o caráter. Uma mente impulsionada pela verdade, um intelecto sem mesquinharias nos predispõem a obedecer sempre aos ditames da nossa consciência. A falta de sinceridade revela um caráter frágil e subordina o homem a uma sucessão de ilusões, gerando uma energia desgastante. As consequências daninhas da mentira são curadas pela sinceridade quando colocamos a verdade a serviço do bem e não como instrumento de agressividade sob a capa da franqueza

(1991), por uma motivação religiosa, com forte conotação política. o discurso humanista-cristão é marcante nas narrativas e o ideário de "doação de suas vidas, no sentido da construção de um mundo fraterno e justo, no qual a realização pessoal se subordina à exigência ética da erradicação da miséria e das injustiças sociais pela evangelização das massas, é o ponto central do discurso dos narradores católicos" (idem: 169). ” (pag. 145/146 cap. V) “Uma das conseqüências desta influência…

escritos de ciência política (caso típico de Hobbes, Rousseau e Locke) e explicitado nas análises comparativas de Dumont (1985a). O nosso é um individualismo de matriz ibérica (MORSE, 1988), e a sua particularidade pode ser bem exemplificada pela “oração aos moços” de Rui Barbosa (2006). Ali se lê: “à parte da natureza varia ao infinito. Não há, no universo, duas coisas iguais (…) todas entre si diversificam”; assim, “a regra da igualdade não Brasília a. 43 n. 172 out./dez. 2006 …

maior em sala de aula para fazer o que cabe à escola fazer, ou seja, ensinar. E, para ela, a forma mais eficiente de fazer isso é atendê-los o maior tempo possível, um a um. O que se pode concluir é que, neste caso particular, o ritmo do tempo se subordina à ação e à interação de Laura com seus alunos. (1999, p. 123). Desses estudos, podemos dizer, então, que a distribuição das ações no tempo, dentro da organização do trabalho, mobiliza um uso do professor em confronto com o…

relações. Segundo Paulo Freire (apud Beisiegel 1996, p. 77) “ninguém pode estar no mundo, com o mundo e com os outros de forma neutra”. Ou seja, a ação não se restringe aos objetos em si, mas pode ser mentalmente consolidada. Ou seja, a ação não se subordina aos objetos concretos, vai, além disso, porque agora o aluno é capaz de pensar, levantar hipóteses, interpretar e criar, já não é por vezes sem sentido, desordenado, mas há intenção e planejamento, pois ele procura alcançar um…