trabalho de espanhol

Colégio Anchieta Verbos Dante Lopes Costa Sumário Introdução.....................................................................................................pg2 Verbos.......................................................................................................... pg3 Os tempos (los tiempos)..............................................................................pg 8 Orações-oraciones..................................................................................... pg17 Vozes Verbais (Las Voces del Verbo) .......................................................pg25 Concordância Verbal (Concordancia Verbal)............................................ pg31 Locuções Verbais (Perífrasis Verbales).................................................... pg34 DISCURSOS DIRETO E INDIRETO - DISCURSOS DIRECTO E INDIRECTO............................................................................................... pg36 Correspondência verbal entre os discursos direto e indireto (Correspondencia verbal entre los discursos directo e indirecto)............................................ pg38 Introdução Este trabalho foi feito para expandir meus conhecimentos na área da língua espanhola, apresenta várias informações a respeito de verbos, e também suas utilizações. VERBOS - VERBOS Verbo é a palavra que expressa estados,…

variados Noções teóricas e práticas sobre academia. INGLÊS Unit 4 Relative clauses; Music - verbs; Suffixes; Unit 5 Relative Clauses; Lifesryle Choices - verbs; Prefixes. Unit 6 Passive Voice; Ed / Ing adjectives; Have / Get something done. ESPANHOL Verbos en modo imperativo ( l ) en enunciados afirmativos Adverbios de cantidad Verbos en modo imperativo Verbos en modo imperativo ( ll) Verbos en modo imperativo ( lll) leitura de contos, baixados da Internet…

Sistema de vocabulario. Semántica Sistema de significado. Sintaxis Normas para la formación de las oraciones. Pragmática Reglas sobre cómo utilizar el lenguaje adecuadamente en contextos sociales. Enfoque experimental Los psicolingüistas recurren con frecuencia a diseños experimentales para comprender como procesan las personas el lenguaje. El enfoque experimental es necesario porque nuestra propia conciencia metalingüística (o conocimiento del lenguaje) es limitada y, normalmente,…

etc.) distinto al elemento o elementos anteriores. – Hicieron la compra, limpiaron la casa, y se fueron a jugar al parque. Para finalizar, será recomendable el empleo de la coma cuando une oraciones de cierta extensión y distinto sujeto, y, especialmente, cuando el contenido es también diferente. – Jaime me comentó muchas cosas acerca de sus problemas conyugales, y yo no supe cómo consolarlo. – Juan estuvo enfermo toda la semana, y Teresa no apareció por casa. La coma se sustituye por…

sobre la mesa. (O livro está sobre a mesa.) El helicóptero voló sobre mi casa. (O helicóptero voou sobre minha casa.) Hablamos sobre las chicas inteligentes. (Falamos sobre as meninas inteligentes.) TRAS Indica posterioridad, situação definida. Tras una fuerte tormenta salió muy bello el sol. (Depois de uma forte tempestade, saiu muito bonito o sol.) CONJUNÇÕES - CONJUNCIONES As conjunções são palavras que unem dois termos de uma mesma oração ou duas orações. Estas orações …

RECOMENDADA.............................................................................................. ... 146 XIV - VERBOS AUXILIARES Y CLÁUSULAS NO FLEXIONADAS...................... 147 Verbos auxiliares en español........................................................................................................... ...... 147 Las cláusulas no flexionadas ..................................................................... 152…

El helicóptero voló sobre mi casa. (O helicóptero voou sobre minha casa.) Hablamos sobre las chicas inteligentes. (Falamos sobre as meninas inteligentes.) TRAS Indica posterioridad, situação definida. Tras una fuerte tormenta salió muy bello el sol. (Depois de uma forte tempestade, saiu muito bonito o sol.) CONJUNÇÕES - CONJUNCIONES As conjunções são palavras que unem dois termos de uma mesma oração ou duas orações. Estas orações podem…

(Falamos sobre as meninas inteligentes.) TRAS Indica posterioridad, situação definida. Tras una fuerte tormenta salió muy bello el sol. (Depois de uma forte tempestade, saiu muito bonito o sol.) 13 - CONJUNÇÕES - CONJUNCIONES Las conjunciones son palabras invariables que permiten que se incluyan oraciones en un mismo enunciado. Sirven, por lo tanto, para unir palabras u oraciones. (As conjunções são palavras invariáveis que permitem que se incluam orações em um…

(Falamos sobre as meninas inteligentes.) TRAS Indica posterioridad, situação definida. Tras una fuerte tormenta salió muy bello el sol. (Depois de uma forte tempestade, saiu muito bonito o sol.) 13 - CONJUNÇÕES - CONJUNCIONES Las conjunciones son palabras invariables que permiten que se incluyan oraciones en un mismo enunciado. Sirven, por lo tanto, para unir palabras u oraciones. (As conjunções são palavras invariáveis que permitem que se incluam orações em um…

matriz constituida por los componentes (o partes) de las unidades de análisis del nivel de anclaje: matriz de nivel subunitario; - matriz constituida por los contextos de las unidades de análisis del nivel de anclaje: matriz supraunitaria. Además de este esquema, solo en apariencia lineal, podríamos hallar algún diseño en el que existan matrices que, no siendo ni subordinadas ni supraordinadas, sin embargo se hallen coordinadas con alguna de las matrices de los tres niveles…