Affordances

Oportunidades motoras (Affordances) presentes em diferentes ambientes familiares de crianças assistidas em creche e pré-escola. Marcília Ingrid Lima Barroso1;; Adalberto Veronese da Costa2; Humberto Jefferson de Medeiros3 RESUMO: O estudo objetivou analisar as oportunidades motoras (Affordances) presentes em diferentes ambientes familiares de crianças assistidas em creche e pré - escola. A pesquisa tipo descritiva com amostra de 71 voluntários tutores de crianças de ambos os sexos na faixa etária entre 18-42 meses, matriculados na creche Unidade de Educação Infantil Maria Júlia Uchoa e na Pré-Escola do Colégio Mater Christi, no Município de Mossoró- RN os quais responderam ao questionário Affordances in the Home Enviroment for Motor Development - AHMED – com questões destinadas à identificação das características da criança e da família e 67 perguntas relacionadas ao ambiente familiar, dividido em cinco subescalas: espaço exterior, espaço interior, variedade de estimulação, material de motricidade fina e material de motricidade grossa. Na análise dos dados foi utilizado o teste U de Mann – Whitney para dados não paramétricos para verificar as possíveis diferenças entre os sexos e tipos residência ao nível de significância de 5%. Nos resultados, não foram evidenciadas diferenças significativas entre os sexos, no tipo de residência, encontrou-se diferenças significativas nas variáveis de espaços exteriores (p=0.010), motricidade grossa (p= 0.001) e AHEMD…

e aprendizagem, memória e linguagem, fatos e conceitos, percepção e pressupostos. Um bebê recém- nascido tem um mundo inteiro de sensações físicas novas, imagens, sons, cheiros a sua volta. No processo de percepção e cognição, os bebês são interpretes ativos e interessados pelo mundo. Eleonor e James Gibson pesquisadores que influenciaram os estudos e pesquisas sobre percepção e cognição na atualidade. Conceitos foram desenvolvidos por Gibson, o Affordance, ou seja, o que o ambiente…

André Acadêmico: GercimarAcadêmico: Karina Acadêmico: Mª de Fatima Rodrigues TURMA: FISIOTERAPIA 52 MARABÁ 2014/2 RESUMO O desenvolvimento motor é um processo de complexas mudanças e vários fatores podem interferir na aquisição destas habilidades, sendo o ambiente domiciliar um deles. O objetivo do trabalho e conhecer qual e a interferência que a falta de estimulo e o meio ambiente adequado causa no desenvolvimento da criança. Sendo assim foi utilizado artigo relacionado com o…

janelas que permitem a manipulação entre elas. ..................................................... 44 Figura 3: O disquete como exemplo de metáfora que pode ocasionar problemas de entendimento para os usuários...................................... 47 Figura 4: Exemplo de marcação semântica (site da abcnews em 2006). ......................................................................................................... 50 Figura 5: A mesma estrutura de página apresenta-se de…

Estudar as características e a classificação do desenvolvimento humano, tendo como base a percepção motora, auditiva e a comunicação visual; - Identificar os métodos educativos e artísticos na aplicação de novas situações de aprendizagem (jogos, danças, caracterização de personagens e cores); - Desenvolver as habilidades manuais e técnicas de forma globalizante que permitam a organização de formas motoras, sonoras e motoras. Definição Expressão, literalmente, é definida como o acto…

Saccani, N.C. Valentini ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMO Os primeiros anos na vida da criança são fundamentais para a aquisição de habilidades motoras, cognitivas e sociais; desta forma as oportunidades ofertadas as crianças e as expectativas sociais podem interferir no desenvolvimento. O objetivo deste estudo foi avaliar e comparar o desenvolvimento motor de meninos e meninas na primeira infância. Participaram deste estudo, 90 crianças de 0 a 18 meses (45 meninas e 45…

Informações gerais, Relatório de Atividades Supervisionadas (APS) para avaliação no 7° Semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - Unip São Paulo, 2014 Introdução Atualmente, não há…

constrangimentos famíliares, escolares e comunitários. Cerca de 2000 questionários (Neto, 1994) sobre as rotinas de vida de crianças portuguesas, foram analizados sobre o tempo, espaço e actividade de jogo (na escola, em casa e outros contextos sociais). Muitas destas rotinas são discutidas em função da idade, estatuto social, e atitudes parentais. Os resultados demonstram uma realidade intrigante quanto: ao jogo e qualidade de vida (1); jogo espontâneo e contexto ecológico de acção…

RESUMO A presente pesquisa tem como objetivos identificar na revisão da literatura se todos os autores condizem no relato sobre os movimentos motores que as crianças desenvolvem na faixa etária de 6 e 7 anos. Verificar a concordância dos autores com relação ao nível de maturação e desenvolvimento na fase de 6 e 7 anos e, analisar e fazer uma comparação entre os diferentes pontos discutidos entre os autores relacionados ao desenvolvimento motor. Foram utilizados 3 Trabalhos de…

50-60 © FTCD/FIP-MOC doi: 10.6063/motricidade.9(2).2667 Avaliação das habilidades motoras de crianças participantes de projetos sociais/esportivos Evaluation of motor skills in children participating in social/sports projects A.M. Santos, F.R. Neto, R.A. Pimenta ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMO Além do processo evolutivo biológico, estudos têm demonstrado que fatores ambientais e sociais podem influenciar o desenvolvimento motor. O objetivo do estudo foi…