Ongs Estagio De Pedagogia Em Espaços Não Formais

educador desde a primeira base do ser, a família. Como na era do “ideal iluminista”3, já dizia Rousseau (1999), que a vida humana necessitava de 2 “Niilismo (do latim „nihil’, que significa „nada‟). Designa a convicção de que a existência e a vida não têm sentido ou finalidade. O niilista, nega que haja princípios morais aceitáveis. Associa-se o termo a uma concepção radicalmente pessimista que considera a vida um erro e propõe a negação da vontade de viver.” AIRES, Almeida, org.…

superação das desigualdades por parte das classes subalternas. Não nos referimos aqui ao conceito de popular como sinônimo de povo, mas sim como visão filosófica de mundo que _______ Mestre em Educação. Doutorando em Educação/UFPB. Membro do Grupo EXTELAR/PPGE/CE/UFPB. prioriza as demandas da maioria, com metodologia própria para as relações humanas, pela ética do diálogo. Segundo João Francisco de Souza (2004) a educação popular é uma pedagogia que entende a educação como atividade…

ou, quem sabe se prosseguirem os estudos em nível superior. Mas, o fato é que precisamos enfrentar essas questões e, se possível, coletivamente no trabalho escolar. O objetivo é problematizar, debater ou ainda alimentar o debate nas escolas. Não tenho receitas ou fórmulas mágicas para oferecer como nos programas de TV, nas palestras midiáticas de colegas da educação que tentam nos iludir com diagnósticos simplistas e soluções ainda mais ingênuas. Entretanto, trago reflexões que…

1. INTRODUÇÃO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR A escola se caracteriza como um espaço de relações e produção de conhecimento científico, buscando sempre exercer um papel na sociedade que pressupõe o entendimento do que queremos da educação e onde queremos chegar como sociedade. A partir dessa preposição em que se percebe a instituição escolar numa constante dinâmica de construção, onde os sujeitos escolares (alunos, docentes, comunidade, pedagogo, funcionários,…

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA FAEL 2015 0 APRESENTAÇÃO.............................................................................................02 1. OBJETIVO DO ESTÁGIO.......................................................................03 2. A LEI E A OBRIGATORIEDADE DO ESTÁGIO.....................................03 3. CAMPOS DE ESTÁGIO.........................................................................04 4. O QUE COMPETE A FACULDADE..................

família já preparou seus membros para reconhecer outras formas de autoridade. De acordo com Poster (1979) a família é o lugar onde se forma a estrutura psíquica e onde a experiência se caracteriza, em primeiro lugar pelos padrões emocionais. Sua função não é meramente de socialização, ela organiza a vida social de seus membros de acordo com hierarquias de idade e sexo, definindo assim suas diferenças e relações de poder, seu funcionamento centra-se na autoridade/amor, afeto e poder.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Fany Vanesa Ponce Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SANTA MARIA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FANY VANESA PONCE ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Educação de Jovens e Adultos No curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba- FACINTER. Tutor Local: Camila Polo de Apoio Presencial: UNINTER SANTA MARIA 2011

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ESTÁGIO CURRICULAR I PEDAGOGIA MARLON MOREIRA BARBOSA RELATÓRIO DE ATIVIDADES Virgem da Lapa 2010 MARLON MOREIRA BARBOSA RELATÓRIO DE ATIVIDADES Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da ULBRA – Universidade Luterana do Brasil, para o tema: Estágio Curricular I Atividade III: Relatório de atividades Modulo: 6° Virgem da Lapa 2010 PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR I Nome do aluno: Marlon Moreira Barbosa…

Empresarial, Treinamento e Gestão de Pessoas. Independente dos rumos ou concepções que a educação seguir, sobretudo o curso de pedagogia, Libâneo (2006), nos lembra que o pedagogo alemão Schimied Kowarzik diz que acima de tudo a pedagogia é a ciência da educação, portanto é a teoria e a prática da educação. É ela que investiga o fenômeno educativo, e que, portanto faz da pedagogia, um campo amplo. Sendo assim, o pedagogo inserido em qualquer um dos contextos anteriormente abordados,…

do pedagogo na brinquedoteca hospitalar, sua formação, suas ações, o que é, quais os tipos de brinquedotecas no mundo e no Brasil, a legislação, a higienização dos brinquedos. A brinquedoteca hospitalar é um espaço criado para favorecer a brincadeira dentro do hospital, podendo ser um espaço de recreação onde a criança tem a oportunidade de expressar seus sentimentos, conscientes ou inconscientes. Os objetivos da mesma são: Amenizar o sofrimento causado pela doença e pela íngreme…