Onde Se Encontra As 4 Regras Implícitas Da Produção Enxuta No Artigo

Indústrias – CNI Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina – FIESC Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI Departamento Regional de Santa Catarina – SENAI/DR Unidade SENAI/SC Joinville Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial Administração de Serviços Modalidade a Distância Joinville 2008 © 2007. SENAI1 - Departamento Regional de Santa Catarina Qualquer parte desta obra poderá ser reproduzida, desde que citada a fonte.…

linguagens, os estilos e gêneros discursivos, para ampliar o universo cultural do aluno e elevar a qualidade de sua produção textual. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2. As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3. Noções de texto: unidade de sentido; 4. Textos orais e escritos; 5. Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico,…

doença- humilhação. O medo, presente em todas as instâncias, reprime toda e qualquer iniciativa de defesa da dignidade quando o emprego está em jogo. Dessa forma, ela afirma que se torna mais difícil à recuperação, fato esse agravado quando não se encontra ajuda nos profissionais que, pressupõe-se, deveriam promover apoio, como médicos e psicólogos (BARRETO, 2000). Na fala de Barreto (2002, p.242): “quando o homem prefere a morte à perda da dignidade, se percebe muito bem como saúde,…

indicadores; desempeño. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Processo de Definição Estratégica 31 Figura 2 – Estratégia Competitiva - Método Clássico (Andrews e Christensen) 34 Figura 3 – Estratégia Competitiva – Fatores Internos e Externos 35 Figura 4 – Estratégia Competitiva – Cinco Forças Competitivas (Porter) 37 Figura 5 – Rivalidade da Indústria – Barreiras de Entrada e Saída 39 Figura 6 – Três Estratégias Genéricas 43 Figura 7 – Visão e Estratégia 55 Figura 8 – Feedback…

SINAES, com o objetivo de verificar o rendimento dos (as) alunos (as) dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas competências e suas habilidades e, também, oferecer uma formação básica e geral sobre a realidade e/ou sociedade onde atuará profissionalmente. Os temas foram adaptados e padronizados para todos os cursos, o que não impede que cada professor (a), ao ministrar a disciplina em um curso específico, possa acrescentar a seu modo, a seu critério e a seu…

.................................................................................................................. 8 1.3 FUNÇÕES ORGANIZACIONAIS ............................................................................................ 8 1.3.1 Produção (ou operações) ..................................................................................................... 8 1.3.2 Marketing ..............................................................................................................

.... 20 Figura 2: Planejamento nos níveis organizacionais........................................................... 25 Figura 3: Os níveis organizacionais................................................................................... 27 Figura 4: Sistema de planejamento organizacional........................................................... 28 Figura 5: Os principais parâmetros do planejamento estratégico...................................... 32 Figura 6: Esquema geral do…

– Estrutura de capital 30 2.11.2 – Infra-estrutura física e tecnológica 31 2.11.3 – Estrutura organizacional 32 2.11.4 – Estrutura operacional 38 3 – OPERAÇÃO DA EMPRESA 42 3.1. PRÉ OPERAÇÃO 42 3.1 – CUSTOS OPERACIONAIS 42 4 – SERVIÇOS OFERTADOS 43 4.1 – DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS 43 5 – PLANO DE MARKETING 47 5.1 –ANÁLISE DO MERCADO 47 5.1.1 – Capacidade da demanda planejada x tempo 52 5.1.2 – Análise da concorrência 53 5.2 – DEFINIÇÃO DO…

........... ........ 18 2.6 – As imposições profissionais ................................ ................................ ............ 18 3 – Causas do assédio moral no trabalho ................................ ................................ 20 4 – Os tipos de assédio moral verificados no ambiente de trabalho ......................... 22 5 – Quem são os que assediam ................................ ................................ .............. 23 6 – Quem são os assediados ................

esclarecer as dúvidas com as necessárias consultas ao dicionário. Trata-se de um processo constante, que produz resultados a longo prazo.” As noções gramaticais apresentadas nesta seção referem-se à gramática formal, entendida como o conjunto de regras fixado a partir do padrão culto de linguagem. Optou-se, assim, pelo emprego de certos conceitos da Gramática dita tradicional (ou normativa). Sublinhemos, no entanto, que a Gramática tradicional, ou mesmo toda teoria gramatical, são…