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DE SANTA CATARINA Autorização da oferta do curso PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO – TECNICO INTEGRADO EM AGROINDÚSTRIA Parte 1 (solicitante) DADOS DO CAMPUS SOLICITANTE 1 Campus: SÃO MIGUEL DO OESTE - SC 2 Endereço/CNPJ/Telefone do campus: Rua 22 de Abril, 2440. CEP: 89900-970, Telefone: (49) 3631-0400, CNPJ: 11.402.887/0014-85 3 Complemento: 4 Departamento: DEPARTAMENTO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DADOS DO RESPONSAVEL PELO PROJETO DO CURSO 5 Nome do responsável pelo projeto: Roberta Garcia Barbosa 6 Contatos: (49) 3631 0405 – ensino.smo@ifsc.edu.br 7 Nome do Coordenador do curso: Patricia Fernanda Schons 8 Contato/ Regime de trabalho/ Currículo Lattes: alimentos.smo@ifsc.edu.br Parte 2 (autorização da oferta) DADOS DO CURSO 9 Nome do curso: Curso Técnico de Nível Médio em Agroindústria 10 Numero da resolução de autorização do curso: Resolução 49/2010/CS e Resolução CEPE/IFSC 004 de 15 de abril de 2011. 11 Forma de oferta: Integrado 12 Modalidade: Presencial 13 Carga horária total: 3200 horas 14 Modificações solicitadas no Projeto Pedagógico do Curso: Oferta de 2 turmas com 40 vagas cada, no turno vespertino, totalizando 80 vagas. DADOS DA OFERTA 15 Justificativa para oferta neste Campus: O Curso técnico em agroindústria do Câmpus São Miguel do Oeste passou por uma última reestruturação na reunião do CEPE do dia 12/03/13, conforme Resolução CEPE/IFSC 004 de 15 de abril de 2011. Em tal reestruturação foi…

educação profissional. São Paulo: SENAC, 2002. 6 5 LEITE, Ligia Silva; POCHO, Claudia Lopes et al. Tecnologia educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2003. 6 11 PAIS, Luiz Carlos. Educação escolar e as tecnologias da informática. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 6 6 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2000. 2 4 LITWIN, Edith. Tecnologia educacional: política, histórias e…

filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1996. _____. Filosofando. São Paulo: Moderna,1986. DEWEY, J. Como pensamos. 2. ed. São Paulo: Nacional, 1953. BERTI, Enrico. As razões de Aristóteles. São Paulo: Loyola, 1998.…

Diretor do Campus Cornélio Procópio EURICO PEDROSO DE ALMEIDA JUNIOR Gerente de Ensino e Pesquisa PAULO CÉZAR MOSELLI Comissão designada pela Portaria n. o 001 de 21 de janeiro de 2005 Presidente Devanil Antônio Francisco Vice-Presidente Marcos Massaki Imamura Membro Fabrício Martins Lopes Membro Márcio Mendonça Membro Henrique Cotait Razuk Membro Márcio Sadao Hirata Membro Vanderley Flor da Rosa Membro Edson Luis Basseto Membro Márcio Aurelio Furtado…

SUMÁRIO ATA DE APROVAÇÃO INTRODUÇÃO...........................................................................................................................................3 1. HISTÓRICO DO COLÉGIO.................................................................................................................4 2.ORGANOGRAMA DO COLÉGIO.........................................................................................................8 3. ORGANIZAÇÃO DA ENTIDADE…

.......................................................14 TABELA 2 – ATIVIDADES COMPLEMENTARES.....................................................20 TABELA 3 – QUADRO DE PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ADMINISTRATIVO.....................................................................................................70 Curso Técnico em Edificações de Nível Médio na Modalidade Integrado – Campus Santa Rosa - 2010 4 SUMÁRIO 1…

da explicação, à luz de uma fundamentação teórica pertinente, além da formação de usuário da lingual e de leitor de mundo, a formação de profissionais aptos a ensinar essas habilidades. PERFIL DO EGRESSO: Profissional apto para atuar no magistério da Educação Básica, seja na docência da sua área de competência ou na gestão do trabalho educativo. Profissional sensível ao papel social da escola, preocupado com o bem comum e principalmente no que diz respeito ao exercício da…

Direito. 7a. Ed. São Paulo. Letras & Letras, 2000. (14 livros) GUSMÃO, P. D. Introdução ao Estudo do Direito. 33a. Ed. Rio de Janeiro, forense, 2003. (22 livros) NADER, P. Introdução ao Estudo do Direito. 24a. Ed. Rio de Janeiro, Forense. 2004. Bibliografia Complementar (16 livros) FERRAZ Jr., T. S. Introdução ao Estudo do Direito. 4a. Ed. São Paulo, Atlas 2003. (1 livros) NUNES, R. Manual de Introdução ao Estudo do Direito. 5a. Ed. São Paulo, Saraiva, 2003. História do Direito…

Emprego dos sinais de pontuação. Bibliografia: Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto n.º 583, de 29/09/2008 (sobretudo as mudanças nas regras de acentuação e no uso do hífen). CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48. ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008. CINTRA, Lindley; CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário…

no Diário Oficial da União em 16 de março de 2012, página 59, seção I. Alterada a Estrutura Curricular conforme Resolução 378/2012 de 06 de novembro de 2012 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IST. 2 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O Pedagogo formado pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação…