Oligotimia

certas conclusões acerca da modalidade de aprendizagem e a estabelecer correlações com determinadas patologias. Desta maneira, pode ser útil para realizar diagnósticos diferenciais (sintomainibição- problema de aprendizagem reativo-oligofrenia-oligotimia)... .... podem-se encontrar atividades predominantemente assimilativas como o jogo e outras predominantemente acomodativas como a cópia de um desenho ou o cumprimento de uma consigna... No entanto, quando essas modalidades…

desconfiança lógica por parte do paciente, o aplico em uma segunda entrevista. Também não o deixo para o final, quando o paciente já poderá estar cansado de responder a tantas instruções. Organicidade: H.T.P. Cromático, Rorschach e Bender. Oligofrenia e oligotimia em crianças: teste de figura humana. É recomendável alternar subtestes verbais com os de execução para torná-Ios mais amenos. Em adolescente ou adulto: Wechsler, Rorschach, Raven para adultos, junto a outros testes gráficos…

instituídas e insistem em se manter críticos e criativos? Neste espaço que pretende homogeneizar e capturar a subjetividade, na valorização do completo, do ordenado, do verificável, do controlável, encontramos a reprodução do velho; verifica-se aí a oligotimia social. Esse processo de congelamento do pensamento corresponde ao cotidiano de inúmeros sujeitos, que partícipes ingênuos desse mecanismo, reproduzem esta lógica agressiva e violenta contra crianças, adolescentes e adultos.…

um sintoma neurótico ou uma estrutura psicótica não declarada pelos pais. Fernández8 também observa que, no hospital, às vezes, a consulta para um dos filhos menores que apresenta um problema de aprendi‐ zagem reativo permite observar a existência de oligotimias ou psicose em outros irmãos. Possibilitando, assim, não só um diagnóstico dife‐ rencial mais rápido entre problema de aprendizagem reativo e sinto‐ ma, mas também um trabalho preventivo para…

representam um conhecimento do qual elas não podem sequer saber que sabem. Esta situação, na qual a criança não pode permitir a si mesma saber o que sabe, ou dizer o que conhece, leva freqüentemente ao fracasso escolar, à inibição cognitiva ou à oligotimia. A criança ou o adolescente abusado sexualmente pode perder o desejo pela aprendizagem, apresentando condutas diferentes daquelas que até então mostrava. Muitas vezes, a dificuldade de atenção, de socialização e de aquisição de…