Oficinas Relatorio Lingua Portuguesa

FACULDADE ANHANGUERA LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO III E.E. Profº. Edvaldo AILTON GOMES DOS SANTOS Disciplina: português Estágio supervisionado Profº. Orientador: Edvaldo Ribeiro Avaliações Nota Cumprimento de Prazo Coerência Textual Ortografia Utilização de Conceitos Nota final Atenção: nota mínima para aprovação 7. Aprovado: Sim ( ) Não ( ) Observações: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

História do Instituto Nacional de Educação de Surdos O atual Instito Nacional de Educação de Surdos foi criado em meados do século XIX por iniciativa do surdo francês E. Huet. Em junho de 1855, Huet apresenta ao Imperador D. Pedro II um relatório cujo conteúdo revela a intenção de fundar uma escola para surdos no Brasil. Neste documento também informa sobre a sua experiência anterior como diretor de uma instituição para surdos na França: o Instituto dos Surdos-Mudos de Bourges.…

Integradas do Norte de Minas – Funorte R. Lírio Brant, 787 – Melo – Montes Claros – MG Fone (38) 21019494 / 21019462 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTAGIO SUPERVISIONADO NA SUPERVISÃO ESCOLAR Janusa Maria de Souza Silva Curvelo/2012 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTAGIO SUPERVISIONADO EM SUPERVISÃO ESCOLAR

ReLUDICIDADE COM RECURSOS VISUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA Elisa Augusta Lopes Costa1 RESUMO: Este trabalho tem como foco a ludicidade aliada aos recursos visuais para o ensino de língua materna no Ensino Médio, tanto no que se refere à verificação da aprendizagem como na fixação de conteúdos. A pesquisa nasceu da constatação da baixa frequência de atividades lúdicas voltadas para este público nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura, bem como da carência de autores da área que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB CURSO DE LETRAS DICIPLINA: FUNDAMENTOS TEORICOS GRADUANDAS: ELINAIDE FERREIRA BATISTA E MARIA ELISANGELA COSTA CARVALHO RELATORIO DO ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO E COOPARTICIPACAO INHAMBUPE/BA 2011 1. INTRODUCAO Este relatório é uma sinopse dos conhecimentos que fizeram parte de todo processo de observação que fizemos sobre o procedimentos aplicados pelos docentes na sua pratica pedagógica em sala de aula.…

1-INTRODUÇÃO O presente relatório de estagio supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas na EMEIF Demócrito Rocha, observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é o funcionamento do colégio e o que ele proporciona a sua clientela na interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano

UNIVERSIDADE DO ESTADO AMAZONAS CURSO DE LETRAS HABILITAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA RELATÓRIO DE Prática de Ensino de Língua e Literatura Portuguesa II: Estágio Supervisionado Manaus 2010 RELATÓRIO DE Prática de Ensino de Língua e Literatura Portuguesa II: Estágio Supervisionado Manaus 2010 Sumário Introdução

se tratando de metodologias, caberá examinar as alternativas indicadas de integração e aproximação com o setor produtivo em suas diferentes formas, incluídas as parcerias e a alternância e as experiências planejadas de práticas em laboratórios e oficinas e em ambientes especiais sob condições controladas ou simuladas. A organização inclui matriz curricular com a distribuição dos conteúdos curriculares pelos componentes do currículo, com indicação das respectivas cargas horárias; que…

e, quando for o caso, ouvidos os membros envolvidos no processo – mediante a entrega dos documentos pelo aluno  Será considerado no processo de avaliação do aluno o seu compromisso na elaboração, execução e avaliação das AC e apresentação do Relatório Final  Ao final do semestre letivo, a AC, é atribuído o conceito SUFICIENTE ou INSUFICIENTE Tema / Tipo Atividade – 1º. Semestre 2014 TEMA: Os temas das ACs, para cada um dos semestres do Curso de Administração, foram definidos…

e, quando for o caso, ouvidos os membros envolvidos no processo – mediante a entrega dos documentos pelo aluno  Será considerado no processo de avaliação do aluno o seu compromisso na elaboração, execução e avaliação das AC e apresentação do Relatório Final  Ao final do semestre letivo, a AC, é atribuído o conceito SUFICIENTE ou INSUFICIENTE Tema / Tipo Atividade – 1º. Semestre 2014 TEMA: Os temas das ACs, para cada um dos semestres do Curso de Administração, foram definidos…