Oficinas Lingua Portuguesa Novo Relatorio

MARIA EUGÊNIA BOTELHO MORAES SILVA MARCOS PEREIRA DE FARIAS JUNIOR SIMONE MARIA DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RECIFE 2015 RELATÓRIO Esse estágio de observação e regência teve como escola campo a Escola Municipal Reverendo Julião, situada no bairro Alto Novo Olinda, no município de Olinda, sob a direção atualmente da diretora Silvania e seu corpo técnico composto por sua vice-diretora, secretária, professores e equipe de…

História do Instituto Nacional de Educação de Surdos O atual Instito Nacional de Educação de Surdos foi criado em meados do século XIX por iniciativa do surdo francês E. Huet. Em junho de 1855, Huet apresenta ao Imperador D. Pedro II um relatório cujo conteúdo revela a intenção de fundar uma escola para surdos no Brasil. Neste documento também informa sobre a sua experiência anterior como diretor de uma instituição para surdos na França: o Instituto dos Surdos-Mudos de Bourges.…

1-INTRODUÇÃO O presente relatório de estagio supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas na EMEIF Demócrito Rocha, observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é o funcionamento do colégio e o que ele proporciona a sua clientela na interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras – licenciatura em língua portuguesa e respectivas literaturas OLGA MAGNABOSCO estágio curricular obrigatório i São Lourenço do Oeste - SC 2014 OLGA MAGNABOSCO estágio Curricular obrigatório i Trabalho apresentado ao Curso de Letras – Habilitação em Língua Portuguesa e respectivas Literaturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA V ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Diamantina 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATORIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -

desenvolvimentos. As principais barreiras enfrentadas pelo professor de libras são: desenvolver sua capacidade de ensinar aos seus alunos ouvintes e surdos. A linguagem dos sinais (L1) com os quais no futuro eles utilizado para se comunicar e a língua portuguesa (L2), em sua modalidade oral e escrita. Palavras-chave: Educação, Professor de Libras e Escola Publica. INTRODUÇÃO No passado, os surdos eram considerados incapazes de serem ensinados, por isso eles não…

............................................................................................................04 Introdução........................................................................................................................04 Oficina Itinerante – A Web Cidadã.................................................................................04 Desenvolvimento das Atividades....................................................................................04 Dinâmica..........

– Tem como objetivo oferecer a possibilidade de praticar o manejo de classe e/ou execução de projetos, vivenciar o como ensinar, ou seja, ter a visão e o controle do processo educacional: planejamento, execução, avaliação. IV – Elaboração de Relatórios: (20 horas) – Tem como objetivo proporcionar a oportunidade do estagiário relatar de forma coerente e precisa todo o processo de estágio realizado a fim de apurar o resultado dos conhecimentos adquiridos na prática. Art. 13. O…

LEITURAS FORMADORAS Leitura para o dia 16/09 1. LEURQUIN, Eulália Vera Lúcia Fraga. Dialogismo e Polifonia no Gênero Acadêmico Relatório (mimeog). Orientação de estudo: � Explique o seguinte trecho “... vejo que o problema maior está na base, uma vez que na maioria das vezes o professor na sala de aula repete situações por ele vivenciadas na formação inicial (p.2)” Parece-nos interessante essa visão de que o professor deva Conscientizar-se de sua prática desde os primeiros anos…

destes homens e mulheres vocacionados para o serviço cristão. Os alvos acadêmicos podem se dividir em dois: um pessoal e outro vocacional. O pessoal tem a ver com a personalidade e o caráter, com a morte do velho homem e o fato de sermos um novo homem em Jesus, e isto se dá à medida que O conhecemos. Quanto maior é o nosso conhecimento de Cristo, maior será a nossa identificação com Ele; e para conhecê-Lo, é claro, devemos conhecer a Bíblia. Por esta razão, o âmago do currículo é a Bíblia