Oficina Relações Etnico

da família, começa a assumir responsabilidades, a buscar a independência e a dar provas de auto-suficiência, dentre outros sinais corporais e psicológicos que muitas vezes são questionados e mal interpretados pelo restante da família. As relações começam a se estabelecer entre os sexos, num período de novas experimentações de sua capacidade de atrair e ser atraído, mais difícil para uns, mais fácil para outros, lidando com as novas possibilidades de relacionamentos e com as…

original. 8.3.1. Serão aceitos como documentos oficiais de identificação pessoal com foto: carteiras e/ou cédulas de identidade expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública (RG), pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar, pelo Ministério das Relações Exteriores; Ordens ou Conselhos de Classe, que por Lei Federal valem como documento de identidade, como, por exemplo, do CRM, CRA, OAB, CRC, etc; Carteira de Trabalho e Previdência Social e Carteira Nacional de Habilitação (com…

pela degradação do meio ambiente, exploração da força de trabalho humano, concentração de riqueza, expropriação de terra e demais meios de produção de vida). Em sua organização tradicional, os grupos étnicos produziam e disseminavam seus conhecimentos pela oralidade. Com a complexificação das relações humanas, a escrita passa a ser, para todos os seres humanos, uma necessidade. Considerando a importância da escrita e da leitura na sociedade atual, verificados em estudos já…

sua subsistência só conseguia sobreviver integrado em uma comunidade concreta. Características das cidades-estado: propriedade privada da terra, fechamento do acesso ao território para estrangeiro e ausência de um poder superior que regulasse as relações entre os camponeses foram os fatores essenciais na história dessas comunidades camponesas. Os conflitos tinham que ser resolvidos comunitariamente, por mecanismo públicos, abertos ao conjunto dos proprietários. Aqui reside o modo…

que um dia esta nação se levantará e viverá o verdadeiro significado de sua crença - nós celebraremos estas verdades e elas serão claras para todos, que os homens são criados iguais. EU TENHO UM SONHO - Discurso de Martin Luther King (28/08/1963) RELAÇÕES AFRO BRASILEIRAS: O RESGATE DA HISTÓRIA DO NEGRO NO BRASIL RESUMO: Neste artigo procuramos discutir a cultura Afro-Brasileira na Educação, pois o Brasil é um país de cultura diversificada em constante transformação.

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação inclusiva de libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; educação e tecnologia em educação; Cidadania, diversidade: Relação etnico-raciais; Seminário interdisciplinar III. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalvez. Capanema 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................

mutuamente. Mas para que esta capacidade se manifeste em toda a sua plenitude é necessário que os professores liderem o processo, encorajem e cooperem com os alunos. Treinar os docentes para esta nova realidade de inclusão, através de palestras, oficinas ou trocas de experiências entre profissionais é fundamental. Transmitir-lhes informação, conhecimento, desenvolver habilidades e incentivar atitudes; como tratar, falar ou não da deficiência, oferecer ou não ajuda, LIBRAS (linguagem…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação inclusiva de libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; educação e tecnologia em educação; Cidadania, diversidade: Relação etnico-raciais; Seminário interdisciplinar III. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalvez. Capanema 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação inclusiva de libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; educação e tecnologia em educação; Cidadania, diversidade: Relação etnico-raciais; Seminário interdisciplinar III. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalvez. Capanema 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade e Relações Étnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo, Juliana Fogaça e Fábio Luiz. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:Elizair Leite Magalhães