Oficina Educação Ambiental Ava

Editorial do Ministério da Educação Estrada de Mem Martins, n.º 4 – S. Carlos Apartado 113 2726-901 Mem Martins Tiragem 12 500 Periodicidade Trimestral Depósito legal N.º 41105/90 ISSN 0871-6714 Propriedade Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular Av. 24 de Julho, n.º 140 1399-025 Lisboa Preço €3,00 As opiniões expressas nesta publicação são da responsabilidade dos autores e não reflectem necessariamente a orientação do Ministério da Educação.…

Cássia Moreira Zornoff Florence Kerr-Corrêa José Manoel Bertolote Laura Fracasso Maria Luisa Vichi de Campos Faria Marilia Mastrocolla de Almeida Cardoso Vera Lucia Garcia Coordenação da Tecnologia de Educação a Distância Vera Lucia Garcia Desenvolvimento da Tecnologia de Educação a Distância NEAD Giovana Carvalho de Oliveira Lucas Frederico Arantes Renato Antunes Ribeiro IX Sumário…

trabalho; remuneração; férias e benefícios previdenciários. Objetivos Objetivo Geral ‡. Capacitar profissionais para atuar em processos de recrutamento e contratação de pessoas, de acordo com as legislações trabalhistas e as normas técnicas, ambientais, de qualidade, de segurança e de saúde do trabalho. Objetivos Específicos ‡. Conhecer os princípios do direito do trabalho. ‡. Elaborar e executar processo de recrutamento e seleção. ‡. Aplicar e monitorar a avaliação de…

Desenvolvimento Profissional Jovens Profissionais Saúde e Segurança no Trabalho Governança Corporativa Comunicação com as Partes Interessadas Sustentabilidade: nossa maneira de tornar o crescimento perene Objetivos de Sustentabilidade Responsabilidade Ambiental Responsabilidade Social Índice Remissivo GRI Créditos Sobre o relatório GRI 3.1 / 3.2 / 3.3 / 3.5 / 3.7 / 4.14 / 4.15 O Relatório Anual de Sustentabilidade 2011 segue os indicadores de sustentabilidade requeridos pela GRI…

Bolsas e Incentivos FATE .................................................................... 79 7.2. Programa de Nivelamento .......................................................................................... 84 7.3. Coordenação de Educação a Distância – CEAD ........................................................... 86 8. AÇÕES DECORRENTES DOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DO CURSO .................................. 88 8.1. Auto-Avaliação do Curso de Tecnologia…

Caderno de Atividades ___________________________________________ 41 7.4 Nivelamento ____________________________________________________ 41 7.5 Atendimento aos Estudantes com Deficiência _________________________ 42 7.6 Metodologia do Centro de Educação a Distância _______________________ 43 8. Matriz Curricular do Curso de Ciências Contábeis _________________________ 45 9. Ementas e Bibliografias ______________________________________________ 47 10. Estágio Supervisionado…

Governador José Serra Vice-Governador Alberto Goldman Secretário da Educação Paulo Renato Souza Secretário-Adjunto Guilherme Bueno de Camargo Chefe de Gabinete Fernando Padula Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Valéria de Souza Coordenador de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo José Benedito de Oliveira Coordenador de Ensino do Interior Rubens Antonio Mandetta de Souza Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE Presidente COLABORADORES Equipe Técnica…

aprendizagem e conhecimento, e envolve ainda supervisão, revisão, correção e exame cuidadoso. A empresa escolhida para o estágio foi a FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências, uma Instituição de ensino superior, que busca a melhoria da qualidade da educação na Bahia e no Brasil, contribuindo para a formação e evolução humana e profissional dos cidadãos. Espera-se que o estágio supervisionado nessa empresa, possa possibilitar em minha vida uma vasta gama de conhecimentos em varias áreas…

O objetivo do presente trabalho é organizar e ava liar os estudos existentes sobre os elementos culturais das comunidades e gru pos de pescadores que são relevantes para o exercício das atividades pesqueir as artesanais,identificando as lacunas em tais estudos e a necessidade de conhecimentos ma is aprofundados nas áreas em que essas carências são mais evidentes. Entre os temais analisados estão: conhecimento tradicional dos pescadores artesanais, sistemas tra dicionais de manejo

Goiás Diretor Regional do SESI de Goiás Paulo Vargas Diretor Regional do SENAI Superintendente do SESI Manoel Pereira da Costa Diretor de Educação e Tecnologia do SESI e SENAI Cristiane dos Reis Brandão Neves Gerente de Tecnologia e Inovação do SENAI Ítalo de Lima Machado Gerente de Educação Profissional do SENAI Ângela Maria Ferreira Buta Gerente de Educação Básica do SESI Para fazer inscrições ou obter informações sobre os cursos a distância contactar: www.sesigo.org.br e www.senaigo.com.br