Oficina De Psicologia Da Educação

PROJETO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO IV TÍTULO: O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO DE EDUCADORES. JUSTIFICATIVA: Através das observações realizadas na Escola de Educação Infantil Esconderijos Sapecas foram constatados que algumas educadoras apresentam dificuldades com o ensino das tecnologias nesse período de vida infantil. A partir dessa dificuldade estarei propondo o uso devido das tecnologias como aprendizagem para os educandos. As crianças nos tempos…

Cônjuge do crítico literário e historiador da literatura brasileira Alfredo Bosi, Ecléa Bosi nasceu em São Paulo e atualmente é professora de Psicologia Social na USP. Possui Graduação (1966), Mestrado (1970) e Doutorado (1971) nessa mesma área temática, por esta instituição. É coordenadora da Universidade Aberta à terceira idade e atua nos seguintes temas: psicologia, memória, cultura. Bosi é autora de Memória e sociedade, Cultura de massa e cultura popular: leituras de operárias,…

espaço destina-se a brincar. Esta empresa será responsável pela prestação de serviços para público infantil (3 a 12 anos).Tendo como proposta de oferecer um espaço recreativo para crianças,destinado a socializar e educar .Através da psicologia, pedagogia e educação física, retirando do esporte e da brincadeira ferramentas para o crescimento e desenvolvimento de cada criança. Trabalharemos com o máximo de profissionalismo, buscando sempre relacionamento pessoal e duradouro com nossos…

29 DE JUNHO DE 2006. Estabelece os procedimentos para a concessão do Incentivo à Qualificação e para a efetivação do enquadramento por nível de capacitação dos servidores integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, o instituído pela Lei n 11.091, de 12 de janeiro de 2005. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, inciso IV, o o da Constituição, e tendo em vista o disposto no art. 11, no § 3 do art. 12 e no…

ETAPA 02 Ciência e senso comum. Áreas do conhecimento. Psicologia cientifica. Psicologia da Educação no Brasil. (Aulas 2 e 3) O cotidiano escolar trás muitas problemáticas que não são vistas com a devida atenção, muitas vezes são jogados aos professores a responsabilidade de que os alunos não estão aprendendo e muitas vezes os professores não conseguem identificar os problemas dos alunos, com base nesse contexto, elaboramos algumas problemáticas com as…

realizadas pela instituição AACD – PERNAMBUCO. Além de se tratar de uma pesquisa que faz parte do desenvolvimento do curso de Psicologia, já existia comigo a necessidade deste trabalho, pois alguém muito especial nasceu em 2005, meu sobrinho IAGO, filho do meu primo. Ele nasceu com o lado direito totalmente paralisado, nesta época eu ainda não era estudante do curso de Psicologia, mas já tinha comigo esse sonho guardado. Então, desde seus primeiros meses ele vem sendo acompanhado pelos…

Santos Orientador: Luana Carramillo Going UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA Campus Dom Idílio José Soares Av. Conselheiro Nébias, 300 – Vila Mathias – Santos Email: nanda.setirb@gmail.com Resumo- Tem como objetivo pesquisar se o currículo da escola contempla na brinquedoteca, a literatura como processo de reflexão sobre a educação moral das crianças. Remeter-se ao livro a construção de seus sentimentos, emoções, valores além de uma…

9- Roupas e Fantasias. 10- Reuso dos Brinquedos. 11- Produção de Brinquedos. 12- Organização / Voluntários. ORGANIZAR: COM VOLUNTÁRIOS – Oficinas Poéticas. – Oficinas Contos Populares. – Oficinas Música. – Oficinas Construção de Fantoches. – Oficinas Construção de Dedoches. – Oficinas Construção de Andoches. – Oficinas Leitura na Brinquedoteca (ECA). – Oficinas Contar História. HISTÓRIA: Gravura, Narrada e Lida com interferência do Narrador e Ouvinte. Considerando as fases: Até 03…

RAIVA: UMA POSSÍVEL COMPREENSÃO Trabalho de conclusão de estágio referente à disciplina de estágio em psicologia da saúde apresentado (à) Prof.ª Helen Mozena. LEME/SP NOVEMBRO/2010 RESUMO: Este trabalho é um estudo exploratório com a finalidade de entender como os adolescentes de um projeto do

no resto do corpo. Colocando em prática Inspirado na Core Energetics, foi realizado um processo de orientação vocacional com 10 estudantes do terceiro ano do ensino médio. O processo aconteceu por meio de encontros semanais, totalizando 10 oficinas com duas horas de duração cada. O projeto COMO REFERENCIAR ESSE ARTIGO 3 AGUIAR, Fernando Henrique Rezende; CONCEIÇÃO, Maria Inês Gandolfo. Orientação vocacional: caminhando com as próprias pernas e escolhendo com o coração.…