Oficina De Português Módulo Ii

................................................................................................4 Desenvolvimento 3 – Engenharia e Projeto de Software......................................................................5 4 – Programação para WEB II..................................................................................19 5 – Projeto Orientado a Objetos..............................................................................21 6 – Conclusão.....................................

do 6° ao 9° ano no turno matutino. • Fortalecer a inserção do Conselho escolar, Caixa Escolar e Grêmio Estudantil nas ações a serem desenvolvidas pela escola no biênio 2010/2011. • Elevar o índice de aprovação nas disciplinas críticas (Português e Matemática), pelo menos para 90% no final do ano letivo de 2011. • Aumentar para 90% até o final do ano letivo de 2011 a matrícula do turno noturno, buscando meios de garantir pelo menos a permanência de 75% dos alunos…

..... 86 I-1.3 Sistema CFTV Oficinas.......................................................................................................... 86 I-1.4 Sistema CFTV Trens .............................................................................................................. 87 I-2 Sistema Sonorização e interfonia ................................................................................................. 87 I-2.1 Sistema Sonorização Estações e Oficina ............................

técnicos, destacando, inclusive, as qualificações de acordo com áreas priorizadas pelo governo com vistas ao desenvolvimento nacional. No ano de 1974, a ETFC passa a oferecer apenas cursos técnicos em seu currículo oficial e põe fim as antigas oficinas. Neste ano, a Petrobrás anuncia a descoberta de campos de petróleo no litoral norte do estado. Notícia que mudaria os rumos da região e influenciaria diretamente na história da instituição. A Escola Técnica Federal de Campos, agora…

Tecnológico Centro Estadual de Educação Tecnológica PAULA SOUZA 62823257/0001-09 20-10-2009 95 Controle e Processos Industriais Plano de Curso para: 01. Habilitação MÓDULO IV Carga Horária Estágio TCC 02. Qualificação MÓDULO I Carga Horária Estágio 03. Qualificação MÓDULO II Carga Horária Estágio 04. Qualificação MÓDULO III Carga Horária Estágio Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio: TÉCNICO EM MECATRÔNICA 1600 horas 0000 horas 120 horas Qualificação Técnica de Nível…

mccl13@hotmail.com 2 Graduado em Letras (2005) especialista em “Língua portuguesa: uma abordagem textual” (2007), mestrando em Linguística pela Universidade Federal do Pará (UFPA), onde é professor efetivo da matéria ensino-aprendizagem de português. vianavalente@hotmail.com Revista Didática Sistêmica,Volume 9 (2009), p. 24 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A ORALIDADE NA ESCOLA: NOTAS SOBRE A PROBLEMÁTICA DA MODELIZAÇÃO DIDÁTICA1 INTRODUÇÃO Mais de…

...........................28 6 - MÓDULO 1 - MESES: JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO - ABRIL ...........................38 6.1 - Dialogando com o Especialista em Educação Básica .................................................38 6.2 - Quadro-Resumo de Atividades Mensais......................................................................48 6.3 - Sugestões de Instrumentos de Apoio Pedagógico .......................................................49 7 - MÓDULO 2 - MESES: MAIO - JUNHO -…

Controle e Processos Industriais Plano de Curso para: 01. Habilitação MÓDULO IV Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio: TÉCNICO EM MECATRÔNICA Carga Horária 1600 horas Estágio 0000 horas TCC 02. Qualificação MÓDULO I 120 horas Qualificação Técnica de Nível Médio: AUXILIAR TÉCNICO DE MECATRÔNICA Carga Horária 400 horas Estágio 000 horas 03. Qualificação MÓDULO II Qualificação Técnica de Nível Médio: ASSISTENTE TÉCNICO DE MECATRÔNICA

23, 2012) Em relação a estrutura administrativa das aulas: O curso desenvolvido pela escola prevê os objetivos gerais dos ciclos de aprendizagem; desenvolvimento de competências e habilidades nas áreas de conhecimento; objetivos específicos dos módulos de ensino e critérios de avaliação do processo de ensino aprendizagem. Abaixo essa representação. Figura 1: Concepção do Projeto Fonte: (PP, Cieja JNH, p. 47, 2012) A metodologia de ensino empregada é descrita como Atende aos…

.......................................................... 16 Artigo 14º - Núcleo da Qualidade .............................................. 5 Artigo 53º - Tutor RVC............................................................. 16 CAPÍTULO II – CURSOS PROFISSIONAIS ............................. 6 Artigo 54º - Avaliador RVCC ................................................... 16 SUBCAPÍTULO I - Organização e Funcionamento ................. 6 Artigo 55º - Organização das…