Oficina De Português 4 Com Respostas

junto a uma amostra de 92 alunos ativos do curso. Os dados são avaliados de forma descritiva. Na demonstração do resultado verificou-se que a prática de ensino que os alunos mais gostariam que fosse utilizada dentro da aula são os laboratórios e oficinas, a maior parte dos discentes consideram que a didática dos professores do curso está entre regular e boa e que as metodologias adotadas condizem isso. Acredita-se que os resultados podem gerar informações relevantes aos envolvidos na…

............................05 4. Evolução da turma no decorrer das observações (semestre)..............06 3. Problematização.............................................................................................06 1. Identificação da situação problema......................................................06 2. Problematização...................................................................................08 4. Avaliação do Estágio II................

Para finalizar gostaria de agradecer a todos os colegas e amigos que me apoiaram durante esta caminhada de três anos. SUMÁRIO 2 SUMÁRIO 3 1 - INTRODUÇÃO 4 2 - INFORMÁTICA NA ÁREA DE ESTUDO 5 2.1 - Breve Histórico 5 2.2 - O uso da informática na educação 5 3 - HISTÓRICO DA EMPRESA 6 4 - DESCRIÇÃO DO LOCAL DO ESTÁGIO 9 5 - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 10 6 - SUGESTÕES E/OU RECOMENDAÇÕES 13 7 - CONCLUSÃO 14 8 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15

apresentado à UTA Diversidade Cultural, Educação e Trabalho no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Silvinha Maria Teixeira Centro Associado: Araucária/PR ARAUCÁRIA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA OBSERVADA NO TRABALHO DE ESTÁGIO 6 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.3.1 Caracterização dos espaços…

ÍNDICE Introdução.................................................................................... 4 Filosofia Patrística......................................................................... 5 Santo Agostinho ........................................................................... 5 Filosofia Escolástica...................................................................... 6 São Tomás de Aquino .................................................................. 7…

seja, a atividade que lhe dá prazer e diversão, realizada dentro do seu momento de lazer, geralmente ligada a movimentos globais do corpo, resgatando a ludicidade humana pode ser entendida como ATIVIDADE RECREATIVA. Tipos de atividades Recreativas Oficinas •Grandes jogos •Jogos temáticos •Esquetes •Jogos para dias de chuva •Jogos para pequenos espaços •Atividades surpresas •Atividades quebra-gelo e de integração Como montar uma programação Horário Flexibilidade Horário livre Quem…

3. Preparação das escolas no âmbito social 2. O Lúdico e o Resgate da História do Sujeito 2.1. O brincar e a história cultural 3. A Formação dos Educadores Integrada A Ludicidade na Sala de Aula 3.1. Criatividade e ludicidade uma combinação perfeita 4. O Lúdico na Convivência Escolar 4.1 A Importância do Lúdico no Processo de Ensino e de Aprendizagem no 1º Ano do Ensino Fundamental da Escola Objetivo Macunaíma Conclusão Referência Glossário Introdução A sociedade contemporânea ocidental…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL DEPARTAMENTO DE LETRAS – DL OFICINA II – Análise de livro didático PROF: WELLINGTON GOMES ALUNOS: ÁGNES RAVANY, FRANCISCO DANIEL SALES, ISABELA MOURA. ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO SOB A PERSPECTIVA DE LETRAMENTO 1. O livro didático O livro didático é um material de caráter pedagógico, surgiu como complemento aos livros clássicos, utilizados na escola, inicialmente buscando ajudar na alfabetização e na…

O ESPAÇO PORTUGUÊS Regeneração No início da segunda metade do séc. XIX, o Reino de Portugal encontrava-se pobre e desorganizado, principalmente devido a três acontecimentos: Invasões napoleónicas Guerra civil entre liberais e absolutistas Independência do Brasil As principais atividades económicas (agricultura, criação de gado, extração mineira) encontravam-se bastante atrasadas, por isso Portugal tinha que importar vários produtos de outros países europeus com maior desenvolvimento. Era

1932 e 1943, Duarte Pacheco foi o construtor, no terreno, dessas reformas, dinamizando o Ministério das Obras Públicas e Comunicações (MOPC) através de uma organização que permitiu construir diversas redes de equipamentos em todo o território português. Para tal, desenvolveu um método de projecto que uniformizou o modus operandi das diversas comissões e dos diversos técnicos que constituíam a orgânica do ministério e que terá sido o principal fio condutor das propostas apresentadas.…