Oficina De Portugues Resposta De 1 A 10

continua exprimido que nem sardinha dentro do ônibus e ainda paga mais caro por isso? A expressão em destaque indica: Escolher uma resposta. a. uma ironia b. uma comparação c. uma onomatopeia d. um eufemismo Question 2 Notas: 1 De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. ela acontece apenas entre dois textos escritos. b. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. …

continua exprimido que nem sardinha dentro do ônibus e ainda paga mais caro por isso? A expressão em destaque indica: Escolher uma resposta. a. uma ironia b. uma comparação c. uma onomatopeia d. um eufemismo Question 2 Notas: 1 De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. ela acontece apenas entre dois textos escritos. b. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. …

1 Notas: 1 De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. o leitor é obrigado a adivinhar o texto referenciado, sem nenhuma pista. b. ela acontece apenas entre dois textos escritos. c. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. d. ela é um recurso utilizado apenas para fazer deboche de uma obra. Question 2 Notas: 1 Selecione a alternativa que justifique corretamente o emprego das…

De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. ela acontece apenas entre dois textos escritos. b. ela é um recurso utilizado apenas para fazer deboche de uma obra. c. o leitor é obrigado a adivinhar o texto referenciado, sem nenhuma pista. d. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. Question 2 Notas: 1 Selecione a alternativa abaixo em que apareçam apenas as respectivas sílabas…

dígrafos: Escolher uma resposta. a. assar – escada – exclusão – aguado b. provavelmente – aplicar – assentamento – erro c. querer – arrebentar – assíduo – guerra d. chegar – drenar – adrenalina – advogado Question 2 Notas: 1 Imagine que, no Nordeste do país, uma mãe diga ao seu filho: “Pare de ser abestado, menino!” e no Sudeste outra mãe diga ao seu filho: “Pare de ser bobo, menino!”. Essas duas frases representam uma variação: Escolher uma resposta. a.…

Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em | segunda, 17 setembro 2012, 21:27 | Completado em | segunda, 17 setembro 2012, 22:10 | Tempo empregado | 42 minutos 49 segundos | Nota | 10 de um máximo de 10(100%) | Question 1 Notas: 1 (Univ. do Amazonas) – Observe o termo destacado na seguinte frase: “A porta do…

variação: Escolher uma resposta. a. social, pois indica que ambas as mães fazem parte de um grupo social específico. b. geográfica, pois “abestado” e “bobo” dizem respeito a uma mesma coisa, ou seja, a uma pessoa que age de maneira tola. c. histórica, pois tanto a palavra “abestado” quanto “bobo” não fazem parte do nosso vocabulário atual. d. as frases não apresentam variação linguística, pois ambas fazem uso da mesma língua, isto é, o português. Question 3 Notas: 1 …

Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário Programa de Português 10.º, 11.º e 12.º anos Cursos Científico-Humanísticos e Cursos Tecnológicos Autores: João Seixas José Pascoal Maria da Conceição Coelho (Coordenadora) Maria Joana Campos Maria José Grosso Maria de La Salette Loureiro Homologação 23/05/2001 (10º Ano) 25/03/2002 (11º e 12º Ano) 1 ÍNDICE Pág. 1 – Introdução 2 2 – Apresentação 4 2.1 – Finalidades 6 2.2 – Objectivos

Plano de Recuperação do módulo 1 Identificação do Aluno Marcelo Jesus Disciplina Português Professor João Santos Afonso Período de realização do plano Até final do 1º Período Objetivos Conteúdos Atividades – Produzir textos de várias tipologias: . Realizar operações de planificação; . Cumprir as propriedades da textualidade (continuidade, progressão, coesão e coerência); . Redigir textos com finalidades diversas e destinatários variados, respeitando a matriz discursiva;

gerência eficiente e respostas eficazes. Objetivos: Participar ativamente do progresso do País; Aumentar a lucratividade das empresas parceiras; Manter e aprimorar a qualidade dos produtos, serviços e processos; Satisfazer os seus clientes, parceiros e colaboradores; Desenvolver soluções inovadoras desses setores; Valorizar permanentemente ideias, talentos, sugestões e inovações; Estimular a integração e cooperação com seus parceiros. Salvador, 30 de agosto de 2013. A…