Oficina De Portugues E Matematica

22 Luana Silva 25 Monique Guimarães 28 Disciplina: CDPEF Professora: Leila Turma:4001 SETEMBRO/2012 Centro Educacional Oficina do Saber Educação Infantil Ensino Fundamental no 1° seguimento Alunos: 400 Professores-6(Educação Infantil) -15(Ensino Fundamental-1°seguimento) Funcionários: 6+1diretor(coordenador) Metodologia: Democrática com tendência

faça o encaminhamento ao Conselho Tutelar local. J Listar e disponibilizar aos professores materiais pedagógicos através de aparelho multimídia ou material impresso. Exemplos: Livros NAME 5º e 9º Língua Portuguesa e Matemática, Livros Gestar I e II de Língua Portuguesa e Matemática, antigos diagnósticos disponibilizados pela SRE e SEE, Sequências Didáticas e Sequências de atividades fornecidas pelas SRE e SEE. J Levantar temas, assuntos ou livros, filmes ou textos a serem…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RIVÂNIA OLIVEIRA DE LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO I CEDRO – CEARÁ 2013.1 RIVÂNIA OLIVEIRA DE LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO I Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática do…

política e distinguiu-se pela escola de pintura, e pelas cerca de 150 oficinas tipográficas. ← O resto da Europa Desde finais do século XV, toda a Europa fervilhava culturalmente, deixando-se contagiar por Itália. Tal como na Península Itálica, na restante Europa do Renascimento os centros culturais deveram a sua vitalidade ao dinamismo das cortes r+régias e principescas, dos círculos aristocráticos e burgueses, das oficinas de imprensa, dos colégios e universidades renovadas.…

brasileiros cometerem esse erro, confundindo lo com o (artigo masculino, em português). Substantivos masculinos aceitam somente o artigo el. Expressões coloquiais com Lo Emprega-se o artigo neutro lo em diversas expressões coloquiais. Por ele não apresentar variação para gênero e número, chama-se neutro. Veja alguns exemplos: Lo + adjetivo + que: intensifica o valor do adjetivo. No sabes lo complicada que es mi situación en la oficina. (Você não sabe o quanto é complicada…

INTEGRADO HORA HORA AULA AULA SEMANAL ANUAL PORTUGUES 3 120 100 HISTÓRIA 2 80 67 CODIGO 1º ano DISCIPLINA HORA RELÓGIO AULAS HORA ATIVIDADE ATIVIDADE S PRÁTICAS PRÁTICAS Curso Técnico em Edificações de Nível Médio na Modalidade Integrado – Campus Santa Rosa - 2010 15 GEOGRAFIA 2 80 67 FÍSICA 3 120 100 QUÍMICA 3 120 100 MATEMÁTICA 3 120 100 BIOLOGIA 3 120…

de se aprender a conviver com o semiárido que se encaixa no objetivo 1 e 7 devem ganhar destaque nesta proposta. 2. JUSTIFICATIVA Um gol (português brasileiro) é o ato mais importante do jogo de futebol e esportes similares, e ocorre sempre que a bola ultrapassa por completo uma barreira imaginária entre os postes ("traves" em português brasileiro). Fazendo uma analogia, a palavra Gol na área educacional, notavelmente se portará para objetivo ou meta. Um gol não se…

serem decompostos. 3-OBJETIVOS: Propiciar as pessoas da nossa Sociedade, um tipo de aprendizagem que seja mais prazerosa, real, divertida e imaginária ao mesmo tempo. Permitir que participem da fantástica viagem pela arte da criação, pois as oficinas tem como iniciação a introdução do desenho para a concepção e idealização de um objeto que era “LIXO” em um objeto de “ARTE”. Assim, vamos direcionar nossos trabalhos para buscarmos alcançar os 3 “Rs”: • REDUZIR: diminuir a…

ensino médio Governador Adauto Bezerra. Para isso, utilizamos avaliações de produção textual do terceiro ano (turma I) e de trabalhos dirigidos direcionados ao segundo ano, ambos anexados ao final deste relatório. No que se refere às aulas de português, notamos o quão é desgastado o ensino de língua materna, ora por práticas pedagógicas tradicionais, ora por desestímulo do docente em se “renovar”. Com isso, ocorre a falta de interesse dos alunos e as consequentes notas baixas nas…

escrita, 4 a 6 anos: Falar e escutar, Práticas de leitura, Práticas de escrita, Natureza e sociedade. 4 a 6 anos: Organização de grupos, Os lugares e suas paisagens, Objetos e processos de transformação, Os seres vivos, Os fenômenos da natureza Matemática, 4 a 6 anos: Números e sistema de numeração, Grandezas e medidas, Espaço e formas · Componentes curriculares – apresentam-se por meio dos objetivos, dos conteúdos e das orientações didáticas.