Oficina De Língua Portuguesa Trabalhando Os Descritores

2007, com exceção da identificação de quadros, que segue a norma descrita pelo “Guia de Apresentação de Teses” de 2006, da Universidade de São Paulo, Faculdade de Saúde Pública. Esta dissertação não acompanha as novas normas ortográficas da língua portuguesa, vigentes à partir de 2009. 9 RESUMO O acidente vascular encefálico (AVE) é uma doença devastadora, sendo no Brasil o responsável pela maior causa de óbitos há anos. Existem dois tipos de AVE, o isquêmico (AVEI), que atinge até…

DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as…

Linguísticas: Alfabetização e Unidade 1 – Pressupostos de aprendizagem e do ensino da alfabetização. Conceitos: Língua e ensino da língua; alfabetização; letramento; ensino da língua escrita. A língua é um sistema que se centra na interação verbal, ou seja, na ação linguística entre os sujeitos. Portanto, para que haja uma proposta real de ensino da língua, ela precisa estar pautada nas diferentes situações sociais, nas variadas funções que exerce e nas variedades de estilos e

DA LINGUA E A LITERATURA E DAS CIENCIAS SOCIAIS TESE DE DOUTORAMENTO CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS L2 EM CABO VERDE: DIFICULDADES PERANTE UMA ESTRATÉGIA INOVADORA JORGE ALEXANDRE LOUREIRO PINTO DIRECTOR: PROF. DOUTOR JOSÉ MANUEL VEZ JEREMÍAS CO-DIRECTORA: PROF.ª DOUTORA MARIA HELENA SERRA FERREIRA ANÇÃ SANTIAGO DE COMPOSTELA 2010 Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias da Educación Departamento de Didáctica da Lingua e a

Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde CONASS – Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Saúde CONCIDADES – Conselho das Cidades CONSEA – Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional CPLP – Comunidade de Países de Língua Portuguesa CRATOD – Centro de Referência de Álcool, Tabaco e Outras Drogas CT & IS – Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde DAB/CGPAN – Departamento de Atenção Básica/ Coordenação-Geral da Política de Alimentação e Nutrição DAE –…

arte na Educação Básica; § 3º a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, sendo componente curricular da Educação Básica; § 5º na parte diversificada do currículo será, obrigatoriamente, a parte da quinta série, o ensino de uma língua estrangeira. III. Art. 28. Na oferta de Educação Básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região; IV. Art. 33 – Estabelece que o…

definidos, analisados e avaliados, devem ser alcançado através das pessoas envolvidas, em constante interação (PIERANTONI C.R, VARELLA T.C, FRANÇA T., 2004, BRASIL, 2006). 1.4 Cuidado versus Cuidador Uma consulta a qualquer dicionário da Língua Portuguesa vemos o conceito de cuidar, denota atenção, cautela, desvelo, zelo. Em se tratando de ações de saúde inferimos o emprego, o desvelo da atenção centrado na pessoa. Esta, como já dissemos, é o objeto de cuidado do cuidador. Aqui o…

Avaliação da Educação Básica) que é um sistema responsável por verificar o nível de conhecimento dos alunos, da quarta e oitava série do ensino fundamental, como dos alunos da terceira série do ensino médio, sobre determinados conhecimentos em Língua Portuguesa e Matemática (VERAS, 2010). Além do SAEB, existem outros sistemas de avaliação que são aplicados no Brasil, ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), ENCCEJA (Exame Nacional para…

era professora de Ensino Fundamental e foi diretora de escola pública. Tio Guilherme foi professor de português – e Luís, filho dele, ensinou história, e seu irmão Reinaldo foi professor, e minha mãe cursou Escola Normal, e eu também dei aulas de línguas e literatura, da mesma forma que minha irmã Lucia. Alguns de nós depois mudamos de profissão e fomos fazer outras coisas. Como eu, que acabei me dedicando a escrever, há mais de 40 anos. Mas todos temos um segredo em comum. Sabemos que…

(justificativa, objetivos, referencial teórico, metodologia, análises e resultados). Atendimento da forma (padrão definido) Nível de abrangência (profundidade, originalidade e aplicabilidade). Utilização de termos técnicos e da modalidade padrão da língua portuguesa Outro (especificar): ________________________ MB B R I Observações Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Unidade de Ensino Médio e Técnico – CETEC 26 Análise (Considerando os critérios adotados): …